za predmet Filozofija_vaspitanja

za predmet  Informatički praktikum

za predmet Računari_u_vo_radu

sve informacije i dokumenta neophodna za obavljanje prakse

za predmet Srpski jezik i Književnost za decu

 Filozofija vaspitanja   

ОБАВЕШТЕЊЕ

Литература за предмет Филозофија васпитања:

Уџбеник

Драгољуб Живковић и Ружица Петровић: Филозофија васпитања и образовања

Изворна дела

Платон. Држава (поглавље о васпитању)

Аристотел: Политика

Имануел Кант: О васпитавању деце

Џон Лок: Мисли о васпитању

Флавије Аријан: Епиктетов приручник

А. Л. Сенека: О гневу

Жан Жак Русо: Емил или о васпитању

Јован Цвијић: Говори и чланци

Михајло Пупин: Од пашњака до научењака

Исидора Секулић: За живот

Никола Тесла: Чланци

За полагање испита потребно је припремити следећа питања:

ПРВА ШКОЛА У ЕВРОПИ - ПИТАГОРЕЈСКИ САВЕЗ ..................      9

ХЕРАКЛИТОВО   УЧЕЊЕ  О СУШТИНИ   ОБРАЗОВАЊА ..........      13

ПОЈАВА  РЕТОРИКЕ – ЕМПЕДОКЛЕ И АНАКСАГОРА ...............      16

ДЕМОКРАТОВА   ТЕОРИЈА  ВАСПИТАЊА И   ОБРАЗОВАЊА ..     18

ЕПИКУРОВА ШКОЛА ......................................................................     21

СТОИЧКА ШКОЛА ..........................................................................      25

ЖИВОТ ПОСВЕЋЕН ИСТИНИ – СОКРАТ....................................      27

ПЛАТОН             .....................  .................. ....................................      35

ЗНАЊЕ И ФИЛОЗОФИЈА ...............................................................      41

ЛОГИКА ВАСПИТАЊА – НИШТА СИЛОМ ....................................     43

ДИЈАЛЕКТИКА КАО НАЈВИШИ ОБЛИК СПОЗНАЈЕ ....................      45

АНТРОПОЛОШКЕ ОСНОВЕ ОБРАЗОВАЊА - АРИСТОТЕЛ
ШТА ЈЕ ЧОВЕК ? .............................................................................     48

УЛОГА ВАСПИТАЊА У ФОРМИРАЊУ ЧОВЕКА ..........................      50

ЗАКОНИ О ВАСПИТАЊУ ...............................................................      51

О ЗНАЧАЈУ ПРЕДМЕТА  ИСТРАЖИВАЊА ..................................      54

ЖИВОТ ПРЕМА ВРЛИНАМА .........................................................      55

ШТА ЗНАЧИ ЗНАТИ ? ....................................................................      57

ФИЛОЗОФИЈА ВАСПИТАЊА И ОБРАЗОВАЊА ЏОНА ЛОКА ....       73

ОБРАЗОВАЊЕ ДУХА .....................................................................       75

ВАЉАНО ВАСПИТАЊЕ .................................................................      79                                   

НАЈБОЉЕ  ВАСПИТАЊЕ - ЖАН ЖАК РУСО ...............................     87

УТИЦАЈ  ЉУБАВИ  НА  ВАСПИТАЊЕ ..........................................     93

МЛАДИЋКО ДОБА ..........................................................................      97

ВАСПИТАЊЕ   И  ЧИСТОТА  МОРАЛА .........................................     101

КАНТОВА   ФИЛОСОФИЈА   ОБРАЗОВАЊА ................................      103

ДУБОКА МЕЂУЗАВИСНОСТ ВАСПИТАЊА И ОБРАЗОВАЊА ...      105

О ФИЗИЧКОМ ВАСПИТАЊУ .........................................................      109

МОЋ РАСУЂИВАЊА .....................................................................      111

ОПШТА КУЛТУРА ДУХОВНИХ СНАГА .........................................      112

ФОРМИРАЊЕ КАРАКТЕРА ДЕЦЕ ................................................       114

ПРАКТИЧНО ВАСПИТАЊЕ ...........................................................      114

О ЗНАЧАЈУ ПОРОДИЧНОГ ВАСПИТАЊА - МИХАЈЛО ПУПИН .. 116

УТИЦАЈ ДОБРИХ НАСТАВНИКА ...................................................     122

КАКО СЕ НАГОВЕШТАВА ИСТРАЖИВАЧКИ ДУХ ........................     123

КЊИГЕ ИЗ НАУКЕ ...........................................................................     124

ЉУБАВ ПРЕМА НАУЦИ ..................................................................     125

ПУПИНОВ ОДНОС ПРЕМА СТУДИЈАМА ......................................     126

СНАГА ЛИЧНОГ АУТОРИТЕТА НАСТАВНИКА .............................    129

ПРОБЛЕМ МОТИВИСАЊА СТУДИРАЊА  ....................................     131

ДУХ ПОШТОВАЊА НАУКЕ .............................................................     133

КАКО ПОСТАТИ НАУЧНИК - ЈОВАН ЦВИЈИЋ .............................    141

КАКВЕ СУ НАМ НАЦИОНАЛНЕ СПОСОБНОСТИ ЗА

НАУЧНИ РАД ? ................................................................................     142

ДРУШТВЕНИ УСЛОВИ НАУЧНОГ РАДА .......................................     144

О НАУЧНОМ И МОРАЛНОМ ФОРМИРАЊУ НАУЧНИКА .............     146

НЕГАТИВНИ УТИЦАЈ ТЕЖЊЕ ЗА БРЗИМ УСПЕХОМ ................     151

ОД ЧЕГА И КАДА ПОЧЕТИ   ............................................................    153

ШКОЛА И НАУЧНА ИСТИНА ..........................................................    156

ПОЛИТИКА И НАУЧНИ РАД ..........................................................      159

ФАЗЕ ОДВИЈАЊА НАУЧНОГ РАДА .............................................       160

ТЕСЛИНА  ДУХОВНА  МОЋ ..........................................................      164

СВЕСТ О ПОСЛАЊУ ......................................................................     164

МОЋ ОПАЖАЊА ............................................................................      166

ИСТРАЈНОСТ .................................................................................      168

ПОГУБНА МОЋ НЕЗНАЊА И РАТА ..............................................     170

УСМЕРЕНОСТ ................................................................................      171

ПАМЋЕЊЕ ......................................................................................      173

ВИЗУЕЛИЗАЦИЈА ..........................................................................       174

ЗНАЧАЈ РАЗБОРИТОСТИ .............................................................      176

ПРИРОДА ЗНАЊА .........................................................................       177

ОДГОВОРНОСТ .............................................................................       181

АНТРОПОКОСМИЧКА ФИЛОЗОФИЈА .........................................       183

ВАСПИТАЊЕ ЗА ЖИВОТ – ИСИДОРА СЕКУЛИЋ ......................     184

ЗА СЕБЕ УЧИТИ .............................................................................      184

О МОЋИ ПРАВЕ ИНТЕЛИГЕНЦИЈЕ .............................................      188

ОСОБИНЕ РЂАВОГ ВАСПИТАЊА ...............................................      191

ВАСПИТАЊЕ ЗА ЖИВОТ ..............................................................      193

ДУЖНОСТ РОДИТЕЉСКОГ ДОМА И ШКОЛЕ .............................      198

ФИЛОЗОФИЈА ОБРАЗОВАЊА КСЕНИЈЕ АТАНАСИЈЕВИЋ ......      200

УТЕХА – ИСХОДИШТЕ ЉУДСКЕ СУДБИНЕ ................................     207

ЕТИКА УЧИТЕЉСКОГ ПОЗИВА ....................................................      212

УЛОГА ФИЛОЗОФИЈЕ ОБРАЗОВАЊА У САВРЕМЕНОМ

ОБРАЗОВАЊУ ..............................................................................        218

ДАРОВИТОСТ И СТВАРАЛАШТВО НАСТАВНИКА И

УЧЕНИКА .......................................................................................       224

У оквиру предиспитних обавеза студент полажe колоквијум  (писмено). Он обухвата питања од 9-73 стр. Потребно је есејистички обрадити два постављена питања.

Испит се полаже у целини ( усмено).

Уколико је студент положио колоквијум, у оквиру испита полаже остали део уџбеничког садржаја од 73- 224 стр.

Потребно је да одговори на два постављена питања.

Студент који  није положио колоквијум, на испиту  полаже целокупно градиво од 9-224 стр.

Потребно је да одговори на четири постављена питања.

Поред уџбеника,

За оцену 9 (девет), потребно је од препоручене литературе прочитати три изворна дела (или одређена поглавља) по избору.

За оцену 10(десет), потребно је од препоручене литературе прочитати пет изворна дела или (одређена поглавља),  по избору.

Резултати испита оглашавају се преко сајта Школе и огласне табле, најкасније пет дана од дана полагања.

                                            Предметни наставник: проф. др Ружица Петровић

Informatika

Trenutno nema informacija za predmet Informatički praktikum

Računari u vo radu

Prezentacija Izrada prezentacija

Prezentacija Seminarski rad

Prezentacija Potajnica

PRAKSA