{"id":1240,"date":"2011-05-19T06:34:47","date_gmt":"2011-05-19T06:34:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/?p=1240"},"modified":"2013-04-08T14:14:27","modified_gmt":"2013-04-08T14:14:27","slug":"likovno-darovita-deca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/?p=1240","title":{"rendered":"Likovno darovita deca"},"content":{"rendered":"

Roditeljima i nastavnicima je jasno  da neka deca crtaju mnogo više nego druga deca, kao i da su neka talentovanija od druge.<\/span> likovni se talent ne pojavljuje \u010desto <\/span>u predškolskom razdoblju. Smatra se da se zreli likovni produkt ne mo\u017ee pokazati pre 10. godine, prvenstveno zbog nedovoljne razvijenosti motorike prstiju.<\/span><\/p>\n

U ve\u0107ini slu\u010dajeva talentovana deca su natprose\u010dne inteligencije a i druge mentalne sposobnosti su kod ve\u0107ine njih vrlo razvijene. Kao i sva ostala deca i ona prolaze kroz ranu fazu šematskog crtanja ali njihov razvoj je daleko br\u017ei.<\/span> Glavni pokazatelj likovne darovitosti je sposobnost deteta da proizvede prepoznatljive oblike najmanje godinu dana pre svojih vršnjaka.<\/span><\/p>\n

Darovita deca pokazuju interesovanje i volju za crtanje novih tema, za isprobavanje razli\u010ditih tehnika i materijala. Ova deca poseduju bogatiji repertoar šema, kao i ve\u0107u radoznalost u pogledu prikazivanja što realnijeg izgleda objekta. Njihovi crte\u017ei nisu samo odraz de\u010dijeg posmatranja objekta ve\u0107 se na njima vidi i ve\u0107a fleksibilnost u prikazivanju razli\u010ditih polo\u017eaja i pokreta figura. Sem bogate mašte, deca talentovana za umetnost imaju i jako dobro vizuelno pam\u0107enje.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a> <\/span><\/p>\n

Razlika <\/span>izme<\/span>\u0111<\/span>u<\/span> uobi<\/span>\u010d<\/span>ajenog likovnog razvoja i razvoja likovno darovitog deteta le<\/span><\/em>\u017e<\/span>i u tri bitne karakteristike:<\/span><\/em><\/p>\n

    \n
  1. Likovno prose<\/span>\u010d<\/span>na deca barataju nau<\/span>\u010d<\/span>enim likovnim šemama, likovno nadareni se oslanjaju na zapam<\/span>\u0107<\/span>ene pojedinosti neke do<\/span>\u017e<\/span>ivljene situacije;<\/span><\/li>\n
  2. Likovno daroviti ranije ovladaju likovnim veštinama prikazivanja kao što su postizanje rotacije, skra<\/span>\u0107<\/span>enja, perspektiva, senka;<\/span><\/li>\n
  3. Likovno darovito dete nije sposobnije samo u likovnom izra<\/span>\u017e<\/span>avanju nego ima pove<\/span>\u0107<\/span>anu osetljivost za oblike, boju, teksturu, polo<\/span>\u017e<\/span>aj i pokret.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Više o likovno darovitoj deci, i darovitoj deci uopšte,mo\u017eete prona\u0107i na ovom sajtu: <\/strong><\/p>\n

     <\/p>\n

    http:\/\/porodicnivodic.rs\/skole-jezika\/darovitost<\/span> <\/span><\/a><\/p>\n

     <\/p>\n

    Literatura: Gr.autora, 2003,  Daroviti i šta sa njima, Vršac<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Roditelji i nastavnici su \u010desto puta fascinirani likovnim radovima, uglavnom crte\u017eima male dece i postavljaju pitanje za\u0161to crtaju ba\u0161 na taj na\u010din? . . . <\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":1244,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[200,199,5,9,4],"tags":[116,196],"class_list":["post-1240","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-darovitost-teme","category-j-jovkovic","category-predmeti","category-racunariuvoradu","category-studenti","tag-crtezi","tag-likovni-razvoj","odd"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1240","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1240"}],"version-history":[{"count":37,"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1240\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3692,"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1240\/revisions\/3692"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1244"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1240"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1240"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1240"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}