{"id":1608,"date":"2011-05-25T06:16:39","date_gmt":"2011-05-25T06:16:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/?p=1608"},"modified":"2011-05-25T06:16:39","modified_gmt":"2011-05-25T06:16:39","slug":"motoricka-darovitost-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/?p=1608","title":{"rendered":"Motori\u010dka darovitost"},"content":{"rendered":"<p>Darovitost se naj\u010de\u0161\u0107e ispoljava kroz konkretne oblasti ljudske delatnosti kao \u0161to su nauka,umetnost ili sport. Nema pravila o br. oblasti u kojima jedna osoba mo\u017ee biti izuzetna. Postoje velike individualne razlike me\u0111u darovitim osobama u pogledu koli\u010dine dara koji poseduju.<\/p>\n<p>Darovitost se mo\u017ee tretirati kao jedinstven fenomen. U tom slu\u010daju, postoje odre\u0111ena zajedni\u010dka svojstva pojedinaca bez obzira na oblast u kojoj su daroviti. Mnogi autori smatraju da motori\u010dka darovitost predstavlja jedan vid expresije darovitosti, ali ne ulaze u su\u0161tini odre\u0111enja navedenog fenomena i motori\u010dom darovito\u0161\u0107u se bave veoma povr\u0161no. Naj\u010de\u0161\u0107e kori\u0161\u0107ena definicija darovitosti koja se mo\u017ee primeniti i na motori\u010dki domen, definicija koju je predlo\u017eio Morland.<\/p>\n<p>Prema navedenom autoru, darovita i talentovana deca su ona koja su identifikovana od strane profesionalno kvalifikovanih lica i koja su zbog izuzetnih sposobnosti u mogu\u0107nosti da ostvare visoka postignu\u0107a. Ova deca pokazuju svoje potencijale sposobnosti i ostvaruju ih u nekoj od sl. oblasti:<\/p>\n<ul>\n<li>op\u0161tim intelektualnim sposobnostima<\/li>\n<li>specijalnim akademskim sposobnostima<\/li>\n<li>kreativnim ili produktivnom mi\u0161ljenju<\/li>\n<li>psihomotornim sposobnostima<\/li>\n<li>sposobnostima u vodstvu<\/li>\n<li>vizuelnim ili sli\u010dnim umetnostima.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Gardner vidi visoke sposobnosti o kori\u0161\u0107enju tela u izra\u017eavanju, lako\u0107u, te\u010dnost pokreta, smisao za umerenost pokreta, sposobnost za ritam, snagu, brzinu, kordinaciju i te\u010dnost.<\/p>\n<p>Gane navodi pet domena sposobnosti me\u0111u kojima se senzomotorna darovitost. Daroviti su prirodne sposobnosti koje imaju genetsku osnovu i mogu se opaziti u toku detetovog \u0161kolovanja. Po njemu su potencijali mogu lak\u0161e uo\u010diti kod manje dece, yato \u0161to su uticaji iz okoline i sistematsko u\u010denje delovali samo u ograni\u010denoj meri. Daroviti tj. prirodni potencijal progresivno se transformi\u0161u u talente.<\/p>\n<p>Wyrk defini\u0161e motori\u010dku darovitost kao sposobnost produkcije brojnih i orginalnih motori\u010dkih odgovora na odgovaraju\u010di odre\u0111eni podsticaj.<\/p>\n<p>Pod de\u010dijom darovito\u0161\u0107u uglavnom se podrazumeva uspe\u0161no re\u0161avanje tekstova sposobnosti i sposobnosti za superiorno\u00a0 u\u010denje. Uloga ostalih faktora ne mora biti dominantna u odre\u0111ennju darovitosti.<\/p>\n<p>Spominju se jo\u0161 i redovi, mi\u0161ljenja sl. autora: Termana, Volkova, Kukulja.<\/p>\n<p>IZVOR:<\/p>\n<ul>\n<li>Sturza &#8211; Mili\u0107, N: Identifikacija motori\u010dke sposobnosti, Integralnost razvoja, Rani motori\u010dki razvoj, Visoka sola strukovnih studija za obrazovanje vaspita\u010da, Vr\u0161ac 2009.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Darovita i talentovana deca su ona koja su identifikovana od strane profesionalno kvalifikovanih lica&#8230; <span style=\"color:#777\"> . . . <\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[203,200,5,9,4,6],"tags":[178,207],"class_list":["post-1608","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-a-jovanovic","category-darovitost-teme","category-predmeti","category-racunariuvoradu","category-studenti","category-teme","tag-darovitost","tag-motoricka","odd"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1608","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1608"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1608\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1690,"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1608\/revisions\/1690"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1608"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1608"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1608"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}