{"id":1797,"date":"2011-05-25T22:35:54","date_gmt":"2011-05-25T22:35:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/?p=1797"},"modified":"2011-05-25T22:35:54","modified_gmt":"2011-05-25T22:35:54","slug":"strategije-podsticanja-darovitosti-u-skoli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/?p=1797","title":{"rendered":"Strategije podsticanja darovitosti u \u0161koli"},"content":{"rendered":"<p>\u0160ta je strategija? Koji je njen pedago\u0161ki smisao? Strategija je noviji pojam u pedago\u0161ko-didakti\u010dkoj terminologiji, a obi\u010dno se defini\u0161e kao &#8222;<em>vestina odlu\u010divanja u uslovima postojanja mogu\u0107nosti izbora izme\u0111u vi\u0161e mogu\u0107ih re\u0161enja&#8220;. <\/em>Mo\u017ee se govoriti o strategiji vo\u0111enja dru\u0161tvene politike obrazovanja, strategiji nastave, strategiji obrazovanja, strategiji u\u010denja,strategiji rada sa darovitim u\u010denicima, strategiji rada sa decom i u\u010denicima sa te\u0161ko\u010dama u razvoju, razvojnoj strategiji, strategiji finansiranja.<em> <\/em><em><\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>Strategija <\/em>u obrazovanju uop\u0161te, pa i u predstavljanju razvoja darovitih u\u010denika, u osnovi predstavlja ume\u0161nost izbora i primene oblika, sredstva i vo\u0111enja obrazovne aktivnosti u realno (za)datim okolnostima zarad postizanja postavljenog cilja i zadataka.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Re\u010d je, zapravo, o delovanju koje je u vezi sa ni\u017eom me\u0111usobnim aktivnostima kao \u0161to su: <em>planiranje<\/em>, kojim se odre\u0111uju zadaci i na\u010din njihovog ostvarivanja u saglasnosti sa postavljenim ciljem; <em>organizacija<\/em>, kojim se homegenizuju aktivnosti i dodeljuju konkretni zadaci putem davanja naloga, uputstva i predloga, sugestija i obezbe\u0111enje auteriteta za njihovo izdr\u017eavanje; <em>vo\u0111enje<\/em>, koje podrazumeva utvr\u0111ivanje potreba, vr\u0161enje izbora i obrazovanje kadrova u skladu sa specifi\u010dnim potrebama i tehnolo\u0161kim zahtevima<em>, kontrolisanje<\/em>, kojim se prate aktivnosti mere, ostvareni rezultati, indentifikuju odstupanja i njihovi uzroci, preduzimaju korektivni postupci u slu\u010daju kada je to potrebno i vrednuju (ne)uspesi.<\/p>\n<p>Budu\u0107i da je fenomen darovitosti veoma slo\u017een i raznovrsan i da se manifestuje u svim oblastima ljudskog rada i stvarala\u0161tva, i strategije podsticanja darovitih u\u010denika treba da budu diferencirane. Do sada su najvi\u0161e praktikovane <em>segregacija<\/em>, <em>akceleracija<\/em> i <em>oboga\u0107ivanje<\/em>.<\/p>\n<p>IZVOR:<\/p>\n<p>&#8222;RODITELJI I NASTAVNICI O DAROVITOJ DECI I MLADIMA&#8220;, Radovan Grandi\u0107, Novi Sad, 2009.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u0160ta je strategija? Koji je njen pedago\u0161ki smisao? Strategija je noviji pojam u pedago\u0161ko-didakti\u010dkoj terminologiji, a obi\u010dno se defini\u0161e kao &#8222;vestina odlu\u010divanja u uslovima postojanja mogu\u0107nosti izbora izme\u0111u vi\u0161e mogu\u0107ih re\u0161enja&#8220;. Mo\u017ee se govoriti o strategiji vo\u0111enja dru\u0161tvene politike obrazovanja, strategiji nastave, strategiji obrazovanja, strategiji u\u010denja,strategiji rada sa darovitim u\u010denicima, strategiji rada sa decom i <span style=\"color:#777\"> . . . <\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[203,200,5,9,4,6],"tags":[217],"class_list":["post-1797","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-a-jovanovic","category-darovitost-teme","category-predmeti","category-racunariuvoradu","category-studenti","category-teme","tag-strategije-podsticanja-darovitosti-u-skoli","odd"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1797","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1797"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1797\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1820,"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1797\/revisions\/1820"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1797"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1797"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1797"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}