<\/p>\n
Oko tre\u0107e godine javlja se prva potreba za partnerima u igri. Na ovom uzrastu je karakteristi\u010dno \u010da\u010dkanje me\u0111u decom oko igra\u010dki.
\n\t<\/span><\/span>Ono što je va\u017eno za tu decu, to je da u ovom periodu dolazi ponekad i do otimanja i suza kada su igra\u010dke u pitanju. Detetu treba re\u0107i da ono što je njegovo mo\u017ee biti i od nekog drugog, da se na taj na\u010din ono dru\u017ei sa tim detetom, da ako ono da svoju igra\u010dku i drugo dete da\u0107e njemu svoje i ono što je najva\u017enije, da jedno dete ne mo\u017ee imati sve. Ako takav pristup imamo i u\u010dimo svoje dete da zna da deli, posle tre\u0107e godine to dete nikada ne\u0107e biti sebi\u010dno i ne\u0107e biti plakanja oko toga "ovo je moje, i ne dam"<\/span><\/span>.
\n\t<\/span>Naj\u010deš\u0107e razlike u godinama vidimo kroz igre u kojima se ono igra. To su razne igre imitacija<\/a>, gde je dete sposobno da imitira \u010dak i celokupne delove nekog teksta, iz nekog svog crtanog filma<\/a>, govor nekog svog omiljenog junaka, govor svojih roditelja u odre\u0111enim situacijama. Treba da znamo da je to kreativno i dobro.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\n
\n\t<\/span><\/span>Ta igra je jako kreativnija<\/a>. Oni se više ne igraju u manjim grupama i parovima, nego se igraju u ve\u0107im grupama i svako u toj grupi ima neku svoju ulogu, jer je dete ve\u0107 spontano nau\u010dilo pravila igre i takva igra mo\u017ee da traje satima. U po\u010detku su deca malo nestabilna, gurkaju se, dok ne uspostave pravila, a onda krene divna i lepa igra.<\/span><\/span><\/div>\n
![puzanja<\/a>, penjanja, otvaranja, zatvaranja poklop\u010di\u0107a, vrata nameštaja. Ono što je bitno je da u toj igri oni ne samo što zadovoljavaju svoju potrebu, ve\u0107 i ispituju ono što je u funkciji njihovog \u017eivota. Deca u tom uzrastu vole u igri da presipaju stvari, pesak, vodu i to su igre koje \u010desto mogu dugo da zadr\u017ee pa\u017enju. Zato ove igre nemaju samo zadatak da se dete kreativno igra, ve\u0107 da dok to radi, celokupna svoja \u010dula aktivira. Ono sluša te kamen\u010di\u0107e kako udaraju, i na taj na\u010din dete razvija i svoj senzo-perceptivni \u017eivot a ne samo motori\u010dki, tj. ruku koja to baca i ruku koja to presipa i di\u017ee.<\/span><\/div>\n <\/div>\nNa ni\u017eem uzrastu za decu je karakteristi\u010dna takozvana samovoljna igra. Detetu je potrebno da ima ne\u010dije društvo, da se neko, naj\u010deš\u0107e roditelji ili neko drugo dete nalazi u blizini, ali se ono u stvari igra samo i nije u stanju da u svoju igru uklju\u010di još nekog.<\/span><\/div>\n<\/div>\n\nIgra od tre\u0107e godine<\/span><\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n <\/div>\nOko tre\u0107e godine javlja se prva potreba za partnerima u igri. Na ovom uzrastu je karakteristi\u010dno \u010da\u010dkanje me\u0111u decom oko igra\u010dki.\n\t<\/span><\/span>Ono što je va\u017eno za tu decu, to je da u ovom periodu dolazi ponekad i do otimanja i suza kada su igra\u010dke u pitanju. Detetu treba re\u0107i da ono što je njegovo mo\u017ee biti i od nekog drugog, da se na taj na\u010din ono dru\u017ei sa tim detetom, da ako ono da svoju igra\u010dku i drugo dete da\u0107e njemu svoje i ono što je najva\u017enije, da jedno dete ne mo\u017ee imati sve. Ako takav pristup imamo i u\u010dimo svoje dete da zna da deli, posle tre\u0107e godine to dete nikada ne\u0107e biti sebi\u010dno i ne\u0107e biti plakanja oko toga "ovo je moje, i ne dam"<\/span><\/span>.\n\t<\/span>Naj\u010deš\u0107e razlike u godinama vidimo kroz igre u kojima se ono igra. To su razne igre imitacija<\/a>, gde je dete sposobno da imitira \u010dak i celokupne delove nekog teksta, iz nekog svog crtanog filma<\/a>, govor nekog svog omiljenog junaka, govor svojih roditelja u odre\u0111enim situacijama. Treba da znamo da je to kreativno i dobro.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\nU predškolskom periodu<\/span><\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\nIgra dece od pete do sedme godine je kvalitetna. U ovom uzrastu deca su po\u010dela da poštuju neka pravila igre i da sara\u0111uju sa drugom decom u igri.\n\t<\/span><\/span>Ta igra je jako kreativnija<\/a>. Oni se više ne igraju u manjim grupama i parovima, nego se igraju u ve\u0107im grupama i svako u toj grupi ima neku svoju ulogu, jer je dete ve\u0107 spontano nau\u010dilo pravila igre i takva igra mo\u017ee da traje satima. U po\u010detku su deca malo nestabilna, gurkaju se, dok ne uspostave pravila, a onda krene divna i lepa igra.<\/span><\/span><\/div>\n <\/div>\n <\/div>\nIzvor:<\/div>\n <\/div>\nwww.mojedete.rs<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" <\/p>\n Kad su sasvim mali… Deca ni\u017eeg uzrasta, kao što su deca prve i druge godine, najviše se igraju takozvanih funkcionalnih igara – ka\u017ee Sne\u017eana Šukovi\u0107-Biser\u010di\u0107, psiholog i stru\u010dni saradnik predškolske ustanove „P\u010delica“. – To su razna puzanja, penjanja, otvaranja, zatvaranja poklop\u010di\u0107a, vrata nameštaja. Ono što je bitno je da u toj igri oni . . . <\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[124,5,9,4,6,369],"tags":[55,426,370],"class_list":["post-3285","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-igra","category-predmeti","category-racunariuvoradu","category-studenti","category-teme","category-z-tomasevic","tag-dete","tag-igra","tag-uzrast","odd"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3285","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3285"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3285\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3319,"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3285\/revisions\/3319"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3285"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3285"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uskolavrsac.edu.rs\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3285"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}](\"http:\/\/www.danibeba.com\/novosti\/slike\/puzanje2.jpg\"){kind=link}