U sredu, 8. jula 2026. godine, Visoka strukovna vaspitačka i medicinska škola u Vršcu bila je organizator 32. okruglog stola o darovitima – međunarodnog naučnog skupa, koji je i ove godine održan u hibridnom formatu. Deo učesnika prisustvovao je Skupu u prostorijama Visoke škole, dok su se ostali uključili putem onlajn platforme.

Suorganizatori Skupa bili su: Univerzitet „Aurel Vlajku” iz Arada (Rumunija), Pedagoški fakultet Univerziteta u Mariboru (Slovenija), Međunarodni centar za inovacije u obrazovanju iz Ulma (Nemačka) i Pedagoški fakultet Univerziteta „Sv. Kliment Ohridski” iz Bitolja (Severna Makedonija).

Ovogodišnja tema Skupa – „Izazovi primene IKT alata za podsticanje samoregulacije u razvoju izvrsnosti darovitih” / „Challenges in the Implementation of ICT Tools for Encouraging Self-Regulation in the Development of Excellence of the Gifted” – okupila je istraživače iz zemlje, regiona i šireg međunarodnog prostora sa ciljem razmene savremenih naučnih saznanja i promišljanja o fenomenu darovitosti, mogućnostima primene informaciono-komunikacionih tehnologija u obrazovanju, ulozi veštačke inteligencije, personalizovanom učenju i izazovima podsticanja samoregulacije u procesu ostvarivanja potencijala darovitih.

Skup je otvorila direktorka Visoke škole dr Danica Veselinov, koja je tom prilikom uputila posebnu zahvalnost prof. dr Grozdanki Gojkov na svesrdnoj pomoći, posvećenosti, izuzetnom trudu i nesebičnoj podršci u organizaciji i realizaciji ovogodišnjeg Okruglog stola.

Uvodničari Skupa bili su prof. dr Danimir Mandić (Univerzitet u Beogradu, Fakultet za obrazovanje učitelja i vaspitača, Srbija), prof. dr Biljana Lungulov (Univerzitet u Novom Sadu, Filozofski fakultet, Srbija) i prof. dr Jelena Davidović Rakić (Univerzitet u Prištini sa privremenim sedištem u Kosovskoj Mitrovici, Filozofski fakultet, Srbija). Njihova izlaganja bila su posvećena veštačkoj inteligenciji kao pokretaču obrazovnih reformi, digitalnom okruženju i samoregulisanom učenju darovitih učenika, kao i alatima samoregulisanog učenja kroz perspektive učenika i nastavnika, uz razmatranje uticaja psiholoških varijabli i sredinskih faktora. Izlaganja uvodničara pokrenula su sadržajnu diskusiju, koju je moderirala akademik prof. dr Grozdanka Gojkov, usmerenu na analizu savremenih pristupa obrazovanju darovitih, kritičko promišljanje postojećih praksi i sagledavanje mogućih pravaca budućih istraživanja.

Ovogodišnji Okrugli sto dodatno je obogaćen učešćem prof. dr Hamfrija Obore (Humphrey Oborah) sa Afričkog univerziteta za talente (The African Talent University – TATU), Kenija, čime je Skup, pored međunarodnog karaktera, dobio i interkontinentalnu dimenziju. Učešće predstavnika ove afričke visokoškolske institucije doprinelo je unapređivanju međunarodne saradnje i razmeni savremenih naučnih pristupa u oblasti identifikovanja i razvoja potencijala darovitih.

Tokom Skupa razmatrani su različiti aspekti primene savremenih tehnologija u obrazovanju darovitih, među kojima su posebno izdvojeni: antropo-biometrijska procena darovitosti (Anthropo-Biometric Talent Assessment – ABTA) kao novi model zasnovan na primeni IKT za identifikovanje i razvoj talenata; rezultati eksplorativnog istraživanja o didaktičkim strategijama koje odgovaraju potrebama darovitih studenata Generacije Z; nalazi pilot istraživanja o latentnim strukturama i metrijskim karakteristikama skale konstruisane za procenu percepcije posledica razvoja veštačke inteligencije; socioemocionalni aspekti samoregulacije i digitalnog učenja darovitih uz podršku IKT alata; uloga kognitivnih, emocionalnih i socijalnih faktora u učenju darovitih učenika u digitalnom okruženju; razvoj digitalnih kompetencija nastavnika radi osnaživanja samoregulacije učenika; konceptualni model multimodalnih zadataka za nastavu stranog jezika, zasnovan na integraciji informaciono-komunikacionih tehnologija i veštačke inteligencije; kao i izazovi i mogućnosti primene IKT alata u različitim nastavnim oblastima sa ciljem podrške razvoju samoregulacije darovite dece predškolskog uzrasta. Poseban doprinos Skupu predstavljali su primeri istraživanja i studija slučaja koji su omogućili sagledavanje različitih perspektiva razvoja potencijala darovitih u savremenom digitalnom okruženju. Na kraju Skupa izneti su zaključci i definisani pravci za dalji razvoj istraživanja u oblasti darovitosti, samoregulisanog učenja i primene savremenih tehnologija.

Organizacioni odbor Skupa

Throughout the 8-day activity, participants explored rural youth work from multiple interconnected perspectives, while collaboratively building a shared European ecosystem for cooperation. The programme provided space to:

• analyse structural challenges affecting young people in rural areas across Europe,
• exchange concrete practices and governance models in rural youth work,
• explore sustainability mechanisms and power dynamics within rural communities,
• strengthen communication and advocacy skills for positioning rural youth work,
• develop cooperation pathways and thematic working clusters,
• articulate a shared European vision through the “European Rural Youth Work Declaration”.

During this project Radmila Palinkašević strengthened a broad set of professional competences related to rural youth work, international cooperation, and non-formal learning. She developed skills in facilitating inclusive learning processes, designing youth work initiatives based on the needs of young people in rural areas, managing available organisational and community resources, and working effectively in intercultural teams. The activity also enhanced her communication, active listening, intercultural sensitivity, networking and advocacy skills, particularly in relation to promoting rural youth participation and cooperation at local, national, and European levels. In addition, she improved her ability to assess and evaluate learning processes, reflect on social and policy-related challenges affecting rural youth, apply systems thinking and Theory of Change, and contribute to sustainable partnerships, action plans, recommendations, and future joint initiatives.

Od 23. marta do 1. aprila 2026. godine, Radmila Palinkašević učestvovala je u aktivnosti „From Rural to Plural 3.0 – Building European Partnerships for Rural Youth Work” u mestu Șimon, Bran, okrug Brașov, Rumunija. Reč je o međunarodnoj aktivnosti izgradnje partnerstava u okviru programa Erasmus+, osmišljenoj sa ciljem jačanja saradnje među organizacijama i omladinskim radnicima posvećenim unapređivanju rada sa mladima u ruralnim sredinama širom Evrope. Aktivnost je okupila do 28 omladinskih radnika, predstavnika organizacija i praktičara u oblasti rada sa mladima u ruralnim sredinama, koji su aktivno uključeni u omladinski rad u ruralnim ili polururalnim kontekstima i zainteresovani za izgradnju održive evropske saradnje, jačanje modela upravljanja i pozicioniranje ruralnog omladinskog rada kao prioriteta u okviru lokalnih, nacionalnih i evropskih agendi.

Tokom osmodnevne aktivnosti, učesnici su sagledavali ruralni omladinski rad iz više međusobno povezanih perspektiva, istovremeno gradeći zajednički evropski ekosistem za saradnju. Program je pružio prostor za:

• analizu strukturnih izazova koji utiču na mlade u ruralnim područjima širom Evrope,
• razmenu konkretnih praksi i modela upravljanja u ruralnom omladinskom radu,
• istraživanje mehanizama održivosti i odnosa moći u ruralnim zajednicama,
• jačanje komunikacionih i zagovaračkih veština za pozicioniranje ruralnog omladinskog rada,
• razvijanje pravaca saradnje i tematskih radnih klastera,
• formulisanje zajedničke evropske vizije kroz „Evropsku deklaraciju o ruralnom omladinskom radu”.

Tokom ovog projekta, Radmila Palinkašević ojačala je širok spektar profesionalnih kompetencija koje se odnose na ruralni omladinski rad, međunarodnu saradnju i neformalno učenje. Razvila je veštine facilitiranja inkluzivnih procesa učenja, osmišljavanja inicijativa u radu sa mladima zasnovanih na potrebama mladih iz ruralnih područja, upravljanja dostupnim organizacionim i lokalnim resursima, kao i efikasnog rada u interkulturnim timovima. Aktivnost je takođe unapredila njene komunikacione veštine, aktivno slušanje, interkulturnu osetljivost, umrežavanje i veštine zagovaranja, posebno u vezi sa podsticanjem učešća mladih iz ruralnih sredina i saradnje na lokalnom, nacionalnom i evropskom nivou. Pored toga, unapredila je sposobnost procene i evaluacije procesa učenja, promišljanja o društvenim i javnopolitičkim izazovima koji utiču na mlade u ruralnim sredinama, primene sistemskog mišljenja i Teorije promene, kao i doprinošenja održivim partnerstvima, akcionim planovima, preporukama i budućim zajedničkim inicijativama.

• Youthpass: Radmila Palinkašević
• Detalji o programu

Идејно решење мурала осмислила је студенткиња друге године Дијана Личина, док су у његовој реализацији учествовале и студенткиње завршне године васпитачког смера Јована Телгетија и Леонтина Като. Њихов рад представља пример креативности, стручности и посвећености, као и значаја повезивања теоријског знања и практичног рада.

Велику захвалност упућујемо васпитачицама објекта „Колибри“ на иницијативи, сарадњи и несебичној подршци током реализације овог пројекта. Посебну вредност читавом подухвату дало је и учешће деце, која су, уз своју васпитачицу Кају, својом маштом и креативношћу допринела настанку овог јединственог уметничког дела.

Захваљујемо се и директорки ПУ „Чаролија“, госпођи Весни Радовановић, која је препознала значај оваквог вида сарадње и подржала пројекат који је обогатио простор вртића и створио лепе успомене за све учеснике.

Верујемо да је овај пројекат још један пример успешне сарадње наше Школе и предшколских установа, а радујемо се новим заједничким активностима и будућим генерацијама студената и деце.

Скуп је реализован у оквиру финалних активности развојноистраживачког пројекта ЛДЛ методички систем као носилац рефлексивног приступа у интегрисаном курикулуму. Присутним професорима и студентима најпре се обратила руководилац пројекта др Снежана Пртљага, која је представила чланове пројектног/истраживачког тима, циљеве и задатке пројекта. Заједно са члановима пројектног истраживачког тима приказала је пројектни портфолио са резултатима теоријског и оперативног контекста истраживања.

Потом је уследило излагање студената треће године, који су говорили о доприносу и значају ЛДЛ методичког система за оснаживање студената за практичну примену истраживачких и интегрисаних метода рада. Студенти су истакли да су током реализације пројекта активно истраживали, креирали и примењивали различите садржаје у реалном педагошком контексту, чиме су развијали компетенције за самостално учење, рефлексивно деловање и будући професионални развој.

У оквиру скупа представљен је и пример студентског предавања припремљеног у духу ЛДЛ методичког система, као и резултати практичног рада студената са децом током методичких вежби у предшколској установи. Представљени примери показали су могућности примене ЛДЛ приступа у планирању и реализацији предавања на високошколској установи, као и планирања, реализације и значаја рефлексивног приступа у професионалном развоју будућих васпитача.

У завршном делу скупа исказана је захвалност свим учесницима који су својим ангажовањем, подршком и доприносом омогућили успешну реализацију пројекта и представљање његових резултата.

Извештај саставиле: чланице пројектног истраживачког тима

Преузмите и погледајте Пројектни портфолио.

Odbor za proučavanje života i običaja Roma SANU okupio je autore iz zemlje i inostranstva koji su govorili o Rajku Đuriću kao romologu, borcu za prava Roma i istraživaču njihovog stradanja u II svetskom ratu, političaru, lingvisti, novinaru, piscu, profesoru, filozofu, sociologu, istoričaru književnosti i sakupljaču usmenog stvaralaštva Roma.

Dr Slavica Komatina izložila je rad na temu: „Rajko Đurić – profesor na Visokoj školi strukovnih studija u Vršcu“. Profesorka Komatina podsetila je na vreme koje je dr Rajko Đurić proveo kao profesor strukovnih studija na Visokoj školi strukovnih studija za obrazovanje vaspitača „Mihailo Palov“ u Vršcu, gde je postavio osnove za proučavanje romskog jezika i književnosti. Tada je prvi put u istoriji srpske prosvete romska nacionalna manjina dobila mogućnost da izučava svoj maternji jezik i književnost na nivou visokog obrazovanja.

Svečanost je bila upotpunjena bogatim kulturno-umetničkim programom u kojem su učestvovali recitatori iz Kikinde i Deronja, kao i pevačka grupa „Melizmi” iz Kikinde. Njihovi nastupi doprineli su svečanom karakteru događaja i dodatno istakli značaj kulture i umetnosti kao prostora susreta, dijaloga i međusobnog razumevanja. U završnom delu programa uručene su zahvalnice, priznanja i plakete pojedincima, organizacijama i institucijama čiji su rad, posvećenost i dugogodišnje zalaganje dali značajan doprinos ostvarivanju ciljeva i misije Kancelarije za inkluziju Roma.

Visoka strukovna vaspitačka i medicinska škola u Vršcu je više puta tokom svečanosti istaknuta kao institucija od izuzetnog značaja za obrazovanje studenata na romskom jeziku. Kao potvrda dugogodišnje uspešne saradnje i prepoznatog doprinosa obrazovanju pripadnika romske nacionalne zajednice, Visokoj školi je dodeljeno Priznanje za više od petnaest godina predanog rada na stvaranju dostupnijeg i inkluzivnijeg visokog obrazovanja. Direktorka Visoke škole dr Danica Veselinov istakla je da obrazovanje studenata na romskom jeziku predstavlja mnogo više od nastavnih aktivnosti. Ono predstavlja trajno opredeljenje da obrazovanje bude dostupno, pravično i otvoreno za sve. Naglasila je da je Visoka škola tokom godina imala privilegiju da upozna generacije studenata čiji su trud, talenat, istrajnost i profesionalni uspesi potvrđivali da je ulaganje u obrazovanje jedna od najvrednijih investicija svakog društva, ali i jedan od najsnažnijih puteva ka socijalnoj pravdi i ravnopravnosti. Pored direktorke Visoke škole, svečanom programu prisustvovali su i msr Jasmina Mirković, kao i sadašnji i bivši studenti. Spoj muzike, inspirativnih obraćanja i susreta ljudi koji su tokom godina doprinosili ostvarivanju ideje inkluzivnog obrazovanja stvorio je dostojanstvenu, toplu i podsticajnu atmosferu.

Posebnu emotivnu notu događaju dalo je sećanje na dr Mariju Aleksandrović (1972–2025), čiji je profesionalni i lični doprinos unapređivanju položaja romske zajednice ostavio trajan trag. Njeno ime i delo ostaju trajno povezani sa vrednostima obrazovanja, jednakosti i društvene odgovornosti koje Kancelarija za inkluziju Roma već dve decenije neguje i razvija.

Obeležavanje jubileja predstavljalo je priliku da se sagledaju ostvareni rezultati, ali i da se potvrdi zajednička posvećenost daljem unapređivanju položaja romske nacionalne zajednice kroz obrazovanje, saradnju i aktivno učešće svih relevantnih društvenih aktera.

Od marta do juna 2026. godine nastavljeno je aktivno učešće u međunarodnim vebinarima, virtuelnim radionicama i onlajn obukama posvećenim unapređenju naučne komunikacije, razvoju digitalnih kompetencija i osnaživanju uredničke i recenzentske prakse u skladu sa savremenim standardima otvorene nauke. U okviru aktivnosti usmerenih ka osavremenjavanju i internacionalizaciji časopisa Research in Pedagogy događajima su prisustvovale: dr Radmila Palinkašević, dr Ivana Đorđev i msr Milica Jovanov.

Tokom ovog izveštajnog perioda praćeni su sledeći događaji i završene onlajn obuke:

• Međunarodni vebinar „Diamond OA Policy Forum Europe” (9. mart 2026);
• Onlajn kurs „Setting up a Journal in OJS 3.3” na platformi PKP School (april; jun 2026);
• Onlajn kurs „Editorial Workflow in OJS 3.3” na platformi PKP School (april; jun 2026);
• „2026 EASE Summer Symposium – Influence & Impact” (1–4. jun 2026).

Učešće u navedenim događajima doprinelo je razmeni znanja i uvida o međunarodnim standardima kvaliteta akademskog izdavaštva i praksama u domenu otvorenog izdavaštva, primeni veštačke inteligencije u izdavačkom procesu, kao i profesionalizaciji uredničkog rada kroz primenu elektronskog uređivanja i platformi poput OJS (Open Journal Systems) sistema (sistem otvorenog koda namenjen upravljanju i objavljivanju naučnih časopisa). Prilog je institucionalnim aktivnostima usmerenim ka unapređenju kvaliteta i međunarodne prepoznatljivosti časopisa Research in Pedagogy.

Detaljni izveštaji o navedenim aktivnostima, sa snimcima ekrana i relevantnim hipervezama, dostupni su u PDF formatu putem hiperlinkova uz nazive događaja u tekstu iznad.

Izveštaje pripremile:
dr Ivana Đorđev, dr Radmila Palinkašević i msr Milica Jovanov

Svečanost, održana 29. maja 2026. godine, okupila je brojne ugledne goste, predstavnike obrazovnih ustanova, lokalnih i državnih organa, među kojima su bili: predstavnica Ambasade Rumunije u Beogradu Anka Popa Albahari, prvi saradnik Ambasade; Anka Korfu, generalni konzul Generalnog konzulata Rumunije u Vršcu; Danijel Bala, ministar savetnik u Generalnom konzulatu Rumunije u Vršcu; dr Trajan Kačina, član Gradskog veća Grada Vršca zadužen za kulturu i potpredsednik Nacionalnog saveta rumunske nacionalne manjine u Srbiji; Anišoara Caran, predstavnica Zavoda za udžbenike – Odeljenje Novi Sad; Doru Ursu, direktor Zavoda za kulturu vojvođanskih Rumuna; Marin Gašpar, predstavnik Novinsko-izdavačke ustanove „Libertatea” iz Pančeva, kao i predstavnici osnovnih i srednjih škola u kojima se nastava odvija na rumunskom jeziku.

Svečani program otvoren je kompozicijom „Koncertno kolo”, koju je na violini izveo učenik Fabijan Činč. Prisutni su imali priliku da čuju pozdravne govore i jubilejske poruke koje su istakle značaj obrazovanja na rumunskom jeziku za očuvanje nacionalnog identiteta, maternjeg jezika i kulturnih vrednosti rumunske zajednice u Srbiji. Nakon reči dobrodošlice koje su uputili direktorka Visoke strukovne vaspitačke i medicinske škole u Vršcu dr Danica Veselinov i prof. dr Marinel Negru, predstavnik Fakulteta za obrazovanje učitelja i vaspitača u Beogradu, govorili su: predstavnica Ambasade Rumunije u Beogradu Anka Popa Albahari, prvi saradnik Ambasade, akademik Grozdanka Gojkov i Trajan Kačina, član Gradskog veća Grada Vršca zadužen za kulturu i potpredsednik Nacionalnog saveta rumunske nacionalne manjine u Srbiji.

Posebno mesto u programu zauzeli su istorijski osvrt na početke pedagoškog obrazovanja na rumunskom jeziku i prikaz najznačajnijih trenutaka iz razvoja ove ustanove, koje je predstavio profesor strukovnih studija dr Mirča Maran. Jubilejske poruke prof. dr Ileane Magde i prof. dr Marijane Dan ukazale su na doprinos generacija profesora i studenata koji su tokom proteklih devet decenija učvršćivali ugled i značaj ove ustanove u obrazovanju Rumuna na ovim prostorima.

U okviru programa predstavljene su publikacije i jubilejski materijali koji svedoče o bogatoj delatnosti ostvarivanoj tokom godina. Arhivske fotografije, dokumenta i svedočanstva podsetili su prisutne i predstavnike medija na ličnosti i događaje koji su obeležili razvoj pedagoškog obrazovanja na rumunskom jeziku. Deo tog bogatog nasleđa publika je mogla da prati i kroz video-prezentaciju koju je pripremio učitelj Sebastijan Čortan.

Kroz čitav jubilejski program nekadašnji i sadašnji profesori, diplomirani studenti i sadašnji studenti imali su priliku da podele uspomene i razmišljanja o ulozi koju je ova ustanova imala u njihovom profesionalnom i ličnom razvoju. Jubilej od 90 godina nije predstavljao samo osvrt na bogatu i vrednu prošlost, već i ponovno potvrđivanje odgovornosti da se ova obrazovna tradicija nastavi. Već skoro jedan vek u Vršcu se odvija pedagoško obrazovanje na rumunskom jeziku, koje priprema nastavnički kadar i doprinosi očuvanju rumunskog jezika, kulture i identiteta u Republici Srbiji. Najlepše svedočanstvo kontinuiteta pružili su upravo sadašnji studenti.

Pod sloganom „Mi, današnji studenti”, grupa studenata Visoke strukovne vaspitačke i medicinske škole u Vršcu i Fakulteta za obrazovanje učitelja i vaspitača u Beogradu – Odeljenje u Vršcu, predstavila je izbor originalnih književnih radova. U čast ovog uglednog jubileja objavljene su i dve publikacije: „Buletin școlar aniversar” / „Jubilarni školski bilten”, koji je pripremila grupa studenata i profesora, kao i antologija kratke proze za decu i školsku omladinu, pisana na rumunskom jeziku u Vojvodini, Republici Srbiji – „Lectura – Bucurie și lumină”, koju je priredila prof. dr Brinduša Žujka. Ovo izdavačko ostvarenje predstavila je prof. dr Virdžinija Popović, predsednica Društva za rumunski jezik u Vojvodini, Republika Srbija.

Muzički i umetnički trenuci dali su proslavi posebnu toplinu i emotivnost, pretvarajući jubilej u istinski susret generacija. Pored violiniste Fabijana Činča, publiku u malom amfiteatru Visoke strukovne vaspitačke i medicinske škole u Vršcu svojim melodičnim glasovima oduševile su učenica Teodora Mik i učiteljica Firuca Vojn. Vodiči kroz ovo jubilejsko putovanje bili su studenti Fakulteta za obrazovanje učitelja i vaspitača u Beogradu – Odeljenje u Vršcu, Ileana Musta i Marko Janković. Događaj je završen u atmosferi zahvalnosti prema prethodnim generacijama i poverenja u budućnost, uz uverenje svih učesnika da će vrednosti na kojima je ova ustanova izgrađena nastaviti da inspirišu i generacije koje dolaze.

Devet decenija postojanja predstavljaju dragoceno nasleđe i potvrdu snage obrazovanja da povezuje generacije, čuva identitet i gradi budućnost.

Prof. dr Brinduša Žujka, u ime Organizacionog odbora

Nouă decenii de învățământ pedagogic în limba română – UN jubileu al tradiției, identității șI continuității

Într-o atmosferă solemnă și emoționantă, la Școala de Înalte Studii pentru Educatori și Asistenți Medicali din Vârșeț, a fost marcat jubileul de 90 de ani de la înființarea primei clase cu predare în limba română pe lângă Școala Normală de Stat din Vârșeț, un moment de referință în istoria învățământului românesc din Republica Serbia.

Manifestarea aniversară, care a avut loc în data de 29 mai 2026, a reunit numeroși invitați de seamă, reprezentanți ai instituțiilor de învățământ, ai autorităților locale și naționale, și anume: reprezentanta Ambasadei României la Belgrad, Anca Popa Albahari, prim colaborator, Anca Corfu, consul general al Consulatului General al României la Vârșeț, Daniel Bala, ministru consilier la Consulatul General al României la Vârșeț, dr. Traian Căcina, membru în Consiliul Executiv al orașului Vârșeț, responsabil pentru Cultură și vicepreședintele Consiliului Național al Minorității Naționale Române din Serbia, Anișoara Țăran reprezentanta Institutului pentru Editarea Manualelor, Belgrad, Departamentul de la Novi Sad, Doru Ursu, directorul Institutului de Cultură al Românilor din Voivodina, Marin Gașpar reprezentantul Casei de Presă și Editură «Libertatea» din Panciova, reprezentați ai școlilor generale și medii, în care se defășoară cursuri în limba română.

Programul festiv a debutat cu melodia Sârbă de concert, interpretată la vioară de elevul Fabian Cinci. Participanții au avut prilejul să asculte alocuțiuni și mesaje aniversare care au subliniat importanța învățământului în limba română pentru păstrarea identității naționale, a limbii materne și a valorilor culturale ale comunității românești din Serbia. Așadar, în urma cuvintelor de bun-venit, adresate de directoarea Școlii de Înalte Studii pentru Educatori și Asistenți Medicali din Vârșeț, dr. Danica Veselinov, precum și prof. univ. dr. Marinel Negru, reprezentant al Facultății pentru Instruirea Învățătorilor și Educatorilor din Belgrad, au luat cuvântul: reprezentanta Ambasadei României la Belgrad, Anca Popa Albahari, prim colaborator, academician Grozdanka Gojkov și Traian Căcina, membru în Consiliul Executiv al orașului Vârșeț, responsabil pentru Cultură și vicepreședintele Consiliului Național al Minorității Naționale Române din Serbia.

Un loc aparte în cadrul manifestării l-au ocupat evocările istorice dedicate începuturilor învățământului pedagogic în limba română și prezentarea momentelor semnificative din evoluția acestei instituții, consemnate de profesorul dr. Mircea Măran.

Mesajele aniversare transmise de conf. univ dr. Ileana Magda și prof. univ. dr. Mariana Dan relevă contribuția generațiilor de profesori și studenți care, de-a lungul celor nouă decenii, au consolidat prestigiul și rolul său în educația românilor de pe aceste meleaguri.

În cadrul programului au fost prezentate publicații și materiale aniversare care ilustrează bogata activitate desfășurată de-a lungul timpului. Fotografii de arhivă, documente și mărturii au readus în atenția publicului și a reprezentanților mass-media personalități și evenimente care au marcat dezvoltarea învățământului pedagogic în limba română. Unele dintre acestea au putut fi urmărite de publicul prezent în cadrul prezentației video, realizată de învățătorul Sebastian Ciortan.

Prin întregul evantai aniversar, foști și actuali profesori, absolvenți și studenți au avut ocazia de a împărtășit amintiri și reflecții despre rolul pe care această instituție l-a avut în formarea lor profesională și umană.

Jubileul de 90 de ani nu a reprezentat doar o privire retrospectivă asupra unui trecut bogat și valoros, ci și o reafirmare a responsabilității de a continua această tradiție educațională. De aproape un secol, învățământul pedagogic în limba română de la Vârșeț formează cadre didactice și contribuie la păstrarea limbii, culturii și identității românești în Republica Serbia.

O mărturie vie a continuității a venit tocmai de la actualii studenți.

Sub sloganul Noi, cei de astăzi – un grup de studenți ai Școlii de Înalte Studii pentru Educatori și Asistenți Medicali din Vârșeț și ai Facultății pentru Instruirea Învățătorilor și Educatorilor – Belgrad, Departamentul din Vârșeț, au prezentatun florilegiu de creații literare originale.

În cinstea prestigiosului jubileu au văzut lumina tiparului și două publicații. Un buletin școlar aniversar, realizat de un grup de studenți și profesori, precum și antologia de proză scurtă pentru copii și tineretul școlar scrisă în limba română în Voivodina,  Republica Serbia  – „Lectura – Bucurie și lumină”, alcătuită de conf. univ. dr. Brîndușa Juica. Această realizare editorială a fost prezentată deprof. univ. dr. Virginia Popović, președinta Societății de Limba Română din Voivodina, Republica Serbia.

Momentele muzicale și artistice au conferit sărbătorii o notă de sensibilitate și căldură, transformând aniversarea într-o adevărată întâlnire a generațiilor. Pe lângă violonistul Fabian Cinci, în Aula Mică a Școlii de Înalte Studii pentru Educatori și Asistenți Medicali din Vârșeț au încântat publicul cu vocile lor melodioase eleva Teodora Mic și învățătoarea Firuța Voin.

Ghizii acestei călătorii aniversare au fost studenții Facultății pentru Instruirea Învățătorilor și Educatorilor – Belgrad, Departamentul din Vârșeț, Ileana Musta și Marko Janković.

Evenimentul s-a încheiat într-o atmosferă de recunoștință față de înaintași și de încredere în viitor, participanții exprimându-și convingerea că valorile care au stat la baza acestei instituții vor continua să inspire și generațiile care vor urma.

Nouă decenii de existență reprezintă o moștenire de preț și o dovadă a puterii educației de a uni generații, de a păstra identitatea și de a construi viitorul.

Conv. univ. dr. Brîndușa Juica, în numele Comitetului de organizare

Ovaj dan je osmišljen sa ciljem promocije profesije medicinske sestre, povezivanja visokog obrazovanja i prakse, razmene iskustava i unapređenja zdravstveno-vaspitnog rada kroz saradnju škole sa zdravstvenim ustanovama i stručnjacima iz različitih oblasti. Poseban akcenat stavljen je na značaj umrežavanja obrazovanja i prakse kao sigurnog puta ka jačanju i unapređenju sestrinske profesije.

Tokom događaja govorilo se o značajnim temama iz oblasti sestrinstva i zdravstvene nege, među kojima su:

• „Savremeni trendovi i izazovi u sestrinstvu“
• „Proces zdravstvene nege – temelj profesionalnog identiteta medicinske sestre“
• „Umrežavanje visokog obrazovanja i prakse u promociji zdravlja u zajednici – uloga medicinske sestre“

U okviru programa održana su i studentska predavanja na teme:

• Ishrana kao faktor prevencije gojaznosti kod dece i uloga medicinske sestre
• Fizička aktivnost i motorički razvoj kao faktor prevencije gojaznosti
• Uticaj digitalnih navika i vremena pred ekranom na telesnu težinu dece
• Porodično okruženje i navike kao faktor rizika za gojaznost

Poseban segment događaja bila je prezentacija edukativnog biltena „Faktori rizika i prevencija gojaznosti kod dece“, koji je nastao kao rezultat zajedničkog rada nastavnika i studenata škole. Bilten je realizovan uz podršku Pokrajinskog sekretarijata za visoko obrazovanje i naučnoistraživačku delatnost, a obuhvata teme pravilne ishrane, prevencije gojaznosti, fizičke aktivnosti i značaja zdravstveno-vaspitnog rada u zajednici.

Svečanosti su prisustvovale naše kolege, predstavnici Doma zdravlja, Opšte bolnice Vršac, Specijalne psihijatrijske bolnice, Medicinske škole, klinički asistenti, studenti oba smera, kao i 17 maturanata koji su imali priliku da se upoznaju sa radom škole, značajem sestrinske profesije i aktivnostima koje škola realizuje u saradnji sa stručnjacima iz prakse.

Tokom događaja date su izjave za dve lokalne televizije, čime je dodatno promovisana Visoka škola i oba smera, uloga medicinskih sestara, značaj saradnje škole sa zdravstvenim ustanovama i aktivno uključivanje studenata u edukativne i preventivne projekte.

Ovim događajem još jednom su promovisane vrednosti sestrinstva, multidisciplinarna saradnja, profesionalni razvoj studenata i značaj povezivanja obrazovanja i prakse kroz kontinuiran rad škole sa saradnicima i institucijama u zajednici.

Marija Milovanović
Nastavnik veština

Preuzmite Bilten: Faktori rizika i prevencije gojaznosti kod dece, Bilten br 1
Bilten je prezentovan u okviru obrazovnog projekta pokrajinskog sekretarijata za obrazovanje i naučnoistraživačku delatnost.

Tema rada bila je: „Uloga i značaj medicinske sestre u promovisanju zdravih stilova života i pravilne ishrane kod dece“ autor: Marija Milovanović, koautori dr Milivoj Višacki i dr Katarina Runtić, sa posebnim akcentom na preventivni rad, zdravstveno-vaspitne aktivnosti i značaj edukacije dece i roditelja u očuvanju zdravlja od najranijeg uzrasta.

Pre početka izlaganja, kolega dr Milivoj Višacki pozdravio je prisutne učesnike simpozijuma i predstavio našu školu, kao i studijski program strukovna medicinska sestra–tehničar. Tom prilikom govorio je o značaju kontinuiranog obrazovanja medicinskih sestara i tehničara, mogućnostima profesionalnog usavršavanja, kao i o uslovima i smernicama za upis budućih studenata.

Nakon toga prezentovan je rad kao i bilten „Faktori rizika i prevencija gojaznosti kod dece“, koji je realizovan u saradnji sa studentima. Posebno je istaknuta važnost aktivnog uključivanja studenata u edukativne i preventivne aktivnosti, kroz koje razvijaju profesionalne kompetencije, timski rad i svest o značaju promocije zdravlja u zajednici.

Učešće na ovom značajnom stručnom skupu predstavlja doprinos razmeni znanja i iskustava među zdravstvenim radnicima iz zemlje i regiona, kao i afirmaciju uloge medicinskih sestara u prevenciji, promociji zdravlja i unapređenju kvaliteta života dece.

Preuzmite agendu XXIII nacionalnog simpozijuma.

Marija Milovanović
Nastavnik veština