У среду, 15. октобра 2025. године од 12.⁰⁰ часова одржан је први састанак пројектног тима, у оквиру развојноистраживачког пројекта, под називом „ЛДЛ методички систем као носилац рефлексивног приступа у интегрисаном курикулуму”. Овај пројекат је одобрен Решењем (пријава пројекта број 003814710 2025 09418 000 000 001) и финансиран средствима Покрајинског секретаријата за високо образовање и научноистраживачку делатност. Трајање пројекта је 12 месеци, закључно са 30. 9. 2026. године.

У складу са пројектном документацијом и предвиђеним корацима, током састанка, чланови тима су дефинисали кључне правце даљег рада на пројекту. Утврђене су методолошке и оперативно-тематске смернице за имплементацију пројектних активности у оквиру више наставних предмета, на основним и мастер струковним студијама.

Уз то, договорена је израда промотивног материјала, односно плаката, чији је фокус на видљивости, презентацији, дисеминацији пројекта и пројектних активности. Члановима пројектног истраживачког тима подељен је иницијални радни материјал, укључујући смернице везане за теоријске основе пројекта ‒ порекло, улога, циљ, предвиђени исходи и сврсисходност ЛДЛ методичког система. Наведено подразумева додатно упознавање чланова пројектног тима са могућностима и варијететима операционализације ЛДЛ методичког система. Поред тога, чланови пројектног тима су упућени на релевантну стручну литературу коју ће даље истраживати, у складу са задацима и циљевима пројекта.

Састанак је протекао у конструктивној и веома пријатној атмосфери, уз јасно дефинисане кораке који би требало да допринесу успешној реализацији пројектних активности. Сви чланови тима су израдили „кроки”, односно нацрт плана активности у складу са ангажовањем на предметима на основним и мастер студијама. Наредни састанак биће заказан по договору, у складу са динамиком реализације пројектних задатака.

Чланови пројектног тима:
др Даница Веселинов
др Љиљана Келемен Милојевић
др Јасмина Столић Пивнички
мр Невена Чолаков
др Снежана Пртљага, руководилац пројекта

Na Visokoj strukovnoj vaspitačkoj i medicinskoj školi u Vršcu u okviru projekta „Podsticanje ranog razvoja u funkciji ostvarivanja dobrobiti dece – povezivanje teorije i prakse“, 25.1.2025. godine održan je stručni skup „Podsticanje ranog razvoja u funkciji ostvarivanja dobrobiti dece“ kao jedna od završnih aktivnosti u realizaciji navedenog projekta.

Osim članova projektnog tima, u radu stručnog skupa učestvovalo je 23 učesnika, vaspitača i budućih vaspitača. Cilj ovoga skupa bio je prikazivanje projektnih rezultata koji se na našoj školi realizovao prethodnih 9 meseci, kao i prilika za diskusiju članova projektnog tima i praktičara (vaspitača i budućih vaspitača) o mogućnosti unapređenja neposredne vaspitno-obrazovne prakse.

Profesorka naše škole dr Ivana Đorđev prikazala je rezultate konceptualizacije ranoga razvoja iz perspektive vaspitača, a dr Tanja Nedimović deo rezultata istraživanja o podsticanju ranog razvoja u funkciji ostvarivanja dobrobiti dece (iz perspektive vaspitača i roditelja). Učesnici skupa su tokom rada dobili materijal (sa QR kodovima) za obe navedene teme, kako bi se mogli detaljnije informisati.

Učesnici su imali priliku da evaluiraju stručni skup (na skali od 1 do 5, pri čemu je 1 potpuno se ne slažem a 5 u potpunosti se slažem). Rezultati evaluacije su veoma visoki (od 4,60 do 4,80).

Za članove projektnog tima izveštaj pripremila:
dr Tanja Nedimović

Stručni skup će biti održan u subotu, 25.01.2025. godine sa početkom u 12h, u malom amfiteatru Visoke strukovne vaspitačke i medicinske škole u Vršcu.

Pozivamo sve studente, vaspitače, praktičare i nastavnike da uzmu učešće na Stručnom skupu.

Za projektni tim poziv pripremila:
dr Tanja Nedimović

Autorka plakata:
mr Nevena Čolakov

Zahvaljujući sredstvima odobrenim od strane Pokrajinskog sekretarijata za visoko obrazovanje i naučnoistraživačku delatnost (Novi Sad, AP Vojvodina) na Visokoj strukovnoj vaspitačkoj i medicinskoj školi u Vršcu, tokom novembra i decembra meseca 2024. godine, uspešno je nastavljena realizacija razvojnoistraživačkog projekta pod nazivom: „Podsticanje ranog razvoja u funkciji ostvarivanja dobrobiti dece – povezivanje teorije i prakse“ ( br. rešenja: 000789463 2024 09418 004 000 000 001/1; rukovodilac projekta dr Tanja Nedimović, prof. struk. studija). Predmet istraživanja u okviru ovog projekta je podsticanje ranog razvoja dece u funkciji ostvarivanja dobrobiti za svu decu.

Projektni zadatak: Sprovođenje istraživanja sa ciljem da se ispitaju znanja, umenja i vrednosni stavovi relevantnih odraslih o ranom razvoju i njegovom značaju za dobrobit dece; teškoćama i preprekama u značajnim oblastima ranog razvoja i potrebama unapređivanja prakse u domenu podsticanja ranog razvoja (koji je usklađen sa prijavom projekta i planiranim zadacima) u navedemom periodu realizovali su članovi projektnog tima: prof. dr Aleksandar Stojanović, dr Nataša Sturza Milić, dr Ivana Đorđev, dr Aleksandra Simić i dr Tanja Nedimović.

U istraživanju je učestvovalo 570 ispitanika (56 studenata – budućih vaspitača i master vaspitača, 91 aktivnih vaspitača i medicinskih sestara – vaspitača; 339 roditelja i 84 profesora koji obrazuju buduće /master/ vaspitače).

Preuzmite Preliminarne rezultate istraživanja.

Za projektni tim izveštaj pripremila:
dr Tanja Nedimović

Пројектни задатак: учешће на (домаћим и међународним) конференцијама[1]

У складу са активностима планираним у оквиру развојноистраживачког пројекта Подстицање раног развоја у функцији остваривања добробити деце – повезивање теорије и праксе / Encouraging early development in order to ensure children’s well-being – connecting theory and practice (пројекат je одобрио Покрајински секретаријат за високо образовање и научноистраживачку делатност, Нови Сад, Република Србија, бр. решења: 000789463 2024 09418 004 000 000 001/1) 6. октобра 2024. године пројекат и део досадашњих продуката рада у оквиру истог представљени су на интернационалној конференцији – ICIE 2024: Excellence, Innovation, & Creativity in Basic-Higher Education & Psychology (Latest Development in Research & Practices) у Букурешту (Румунија).

[1] Сви појмови који су у тексту употребљени у мушком граматичком роду обухватају мушки и женски род лица на која се односе.

„Умрежавање високошколске наставе и вртића кроз педагошко документовањеˮ

‒ Извештај о реализованим активностима поводом обележавања почетка нове школске 2024/25. године ‒

„Умрежавање високошколске наставе и вртића кроз педагошко документовањеˮ

‒ Извештај о пројектним активностима у претходном периоду / досадашњим резултатима истраживања ‒

Реализација пројектног задатака

Као прилог реализацији пројектног задатка – сагледавање могућности и значаја подстицања раног развоја кроз позитиван трансфер знања и сарадничких односа релевантних одраслих, те унапређивање високошколске наставе и повезивање са праксом – крајем пролећног семестра 2024. године у оквиру високошколске наставе на I години мастер студија, стварани су услови у којима су студенти развијали професионалну интеракцију и критичку рефлексију према изабраној литератури у функцији подстицања раног развоја и добробити деце. Активност је осмислила и заједно са студентима прве године мастер струковних студија Високе струковне васпитачке и медицинске школе у Вршцу реализовала др Наташа Стурза Милић, чланица пројектног тима.

„Умрежавање високошколске наставе и вртића кроз педагошко документовањеˮ

‒ Извештај са иницијалног пројектног састанка ‒

У петак, 21. јуна 2024. године одржан је иницијални састанак у оквиру развојноистраживачког пројекта, под називом „Умрежавање високошколске наставе и вртића кроз педагошко документовање”. Пројекат је одобрен и подржан финансијским средствима Покрајинског секретаријата за високо образовање и научноистраживачку делатност АП Војводине (бр. решења: 000833611 2024 09418 004 000 000 001/1), а циљ пројекта садржан је у ближем повезивању теорије и праксе, те подизању квалитета високошколске наставе путем интеграције више актера ‒ професора, студената, васпитача и деце из вртића.

Састанку су присуствовале чланице пројектног тима из редова наставница Високе школе: др Љиљана Келемен Милојевић, др Даница Веселинов, др Снежана Пртљага, др Наташа Стурза Милић, мр Невена Чолаков и др Јасмина Столић Пивнички. Такође, својим учешћем, успешној реализацији састанка и договора око првих пројектних активности велики допринос су пружиле васпитачице из ПУ „Чаролија” ‒ Вршац, из вртића „Плави чуперак” и „Колибри”.

На иницијалном састанку разматрало се о значају педагошког документовања и потребама за пружањем подршке овој круцијалној стратегији васпитача. Изнети су први импулси за осмишљавање заједнице која учи, односно организовање вежбаоница и радионица у којима ће учествовати професори, студенти, практичари и деца из вртића. Први пројектни задаци подразумевају снимање актуелног стања, које ће на следећем састанку бити приказано кроз неке од техника (Дрво циљева, Три линије, Сендич техника…), кроз углове вишеперспективности: Где смо сада? Где бисмо желели да будемо? Како то да остваримо?

Поред тога, изнети су предлози за израду промотивног плаката и интерног (звучног) назива пројекта: МРЕЖА. Састанак је обухватао и почетне кораке за уређење Хеуристичког центра на Високој школи, чији је циљ сврсисходно интегрисање више предмета и учешће практичара у настави. У том смислу, износили су се предлози за уређивање Хеуристичког центра дидактичким материјалима и средствима, као и за опремљеност инспиративног простора за учење студената и деце.

Пројектни тим

Реализација пројектног задатака

Као прилог реализацији пројектног задатка – теоријско разјашњење раног развоја деце – 8. јуна и 15. јуна 2024. године спроведено је анкетирање у склопу квалитативног испитивања конципираног са циљем да се применом теоријско-методолошког апарата когнитивне лингвистике открију и протумаче метафоричке концептуализације студената – будућих мастер васпитача о циљном домену рани развој. Активност је осмислила и заједно са 40 студента прве године мастер струковних студија Високе струковне васпитачке и медицинске школе у Вршцу реализовала др Ивана Ђорђев, члан пројектног тима (место реализације: Висока школа, Вршац).

Комплетан извештај са фотографијама и прелиминарним резултатима доступан је овде.