U sredu, 8. jula 2026. godine, Visoka strukovna vaspitačka i medicinska škola u Vršcu bila je organizator 32. okruglog stola o darovitima – međunarodnog naučnog skupa, koji je i ove godine održan u hibridnom formatu. Deo učesnika prisustvovao je Skupu u prostorijama Visoke škole, dok su se ostali uključili putem onlajn platforme.

Suorganizatori Skupa bili su: Univerzitet „Aurel Vlajku” iz Arada (Rumunija), Pedagoški fakultet Univerziteta u Mariboru (Slovenija), Međunarodni centar za inovacije u obrazovanju iz Ulma (Nemačka) i Pedagoški fakultet Univerziteta „Sv. Kliment Ohridski” iz Bitolja (Severna Makedonija).

Ovogodišnja tema Skupa – „Izazovi primene IKT alata za podsticanje samoregulacije u razvoju izvrsnosti darovitih” / „Challenges in the Implementation of ICT Tools for Encouraging Self-Regulation in the Development of Excellence of the Gifted” – okupila je istraživače iz zemlje, regiona i šireg međunarodnog prostora sa ciljem razmene savremenih naučnih saznanja i promišljanja o fenomenu darovitosti, mogućnostima primene informaciono-komunikacionih tehnologija u obrazovanju, ulozi veštačke inteligencije, personalizovanom učenju i izazovima podsticanja samoregulacije u procesu ostvarivanja potencijala darovitih.

Skup je otvorila direktorka Visoke škole dr Danica Veselinov, koja je tom prilikom uputila posebnu zahvalnost prof. dr Grozdanki Gojkov na svesrdnoj pomoći, posvećenosti, izuzetnom trudu i nesebičnoj podršci u organizaciji i realizaciji ovogodišnjeg Okruglog stola.

Uvodničari Skupa bili su prof. dr Danimir Mandić (Univerzitet u Beogradu, Fakultet za obrazovanje učitelja i vaspitača, Srbija), prof. dr Biljana Lungulov (Univerzitet u Novom Sadu, Filozofski fakultet, Srbija) i prof. dr Jelena Davidović Rakić (Univerzitet u Prištini sa privremenim sedištem u Kosovskoj Mitrovici, Filozofski fakultet, Srbija). Njihova izlaganja bila su posvećena veštačkoj inteligenciji kao pokretaču obrazovnih reformi, digitalnom okruženju i samoregulisanom učenju darovitih učenika, kao i alatima samoregulisanog učenja kroz perspektive učenika i nastavnika, uz razmatranje uticaja psiholoških varijabli i sredinskih faktora. Izlaganja uvodničara pokrenula su sadržajnu diskusiju, koju je moderirala akademik prof. dr Grozdanka Gojkov, usmerenu na analizu savremenih pristupa obrazovanju darovitih, kritičko promišljanje postojećih praksi i sagledavanje mogućih pravaca budućih istraživanja.

Ovogodišnji Okrugli sto dodatno je obogaćen učešćem prof. dr Hamfrija Obore (Humphrey Oborah) sa Afričkog univerziteta za talente (The African Talent University – TATU), Kenija, čime je Skup, pored međunarodnog karaktera, dobio i interkontinentalnu dimenziju. Učešće predstavnika ove afričke visokoškolske institucije doprinelo je unapređivanju međunarodne saradnje i razmeni savremenih naučnih pristupa u oblasti identifikovanja i razvoja potencijala darovitih.

Tokom Skupa razmatrani su različiti aspekti primene savremenih tehnologija u obrazovanju darovitih, među kojima su posebno izdvojeni: antropo-biometrijska procena darovitosti (Anthropo-Biometric Talent Assessment – ABTA) kao novi model zasnovan na primeni IKT za identifikovanje i razvoj talenata; rezultati eksplorativnog istraživanja o didaktičkim strategijama koje odgovaraju potrebama darovitih studenata Generacije Z; nalazi pilot istraživanja o latentnim strukturama i metrijskim karakteristikama skale konstruisane za procenu percepcije posledica razvoja veštačke inteligencije; socioemocionalni aspekti samoregulacije i digitalnog učenja darovitih uz podršku IKT alata; uloga kognitivnih, emocionalnih i socijalnih faktora u učenju darovitih učenika u digitalnom okruženju; razvoj digitalnih kompetencija nastavnika radi osnaživanja samoregulacije učenika; konceptualni model multimodalnih zadataka za nastavu stranog jezika, zasnovan na integraciji informaciono-komunikacionih tehnologija i veštačke inteligencije; kao i izazovi i mogućnosti primene IKT alata u različitim nastavnim oblastima sa ciljem podrške razvoju samoregulacije darovite dece predškolskog uzrasta. Poseban doprinos Skupu predstavljali su primeri istraživanja i studija slučaja koji su omogućili sagledavanje različitih perspektiva razvoja potencijala darovitih u savremenom digitalnom okruženju. Na kraju Skupa izneti su zaključci i definisani pravci za dalji razvoj istraživanja u oblasti darovitosti, samoregulisanog učenja i primene savremenih tehnologija.

Organizacioni odbor Skupa

Идејно решење мурала осмислила је студенткиња друге године Дијана Личина, док су у његовој реализацији учествовале и студенткиње завршне године васпитачког смера Јована Телгетија и Леонтина Като. Њихов рад представља пример креативности, стручности и посвећености, као и значаја повезивања теоријског знања и практичног рада.

Велику захвалност упућујемо васпитачицама објекта „Колибри“ на иницијативи, сарадњи и несебичној подршци током реализације овог пројекта. Посебну вредност читавом подухвату дало је и учешће деце, која су, уз своју васпитачицу Кају, својом маштом и креативношћу допринела настанку овог јединственог уметничког дела.

Захваљујемо се и директорки ПУ „Чаролија“, госпођи Весни Радовановић, која је препознала значај оваквог вида сарадње и подржала пројекат који је обогатио простор вртића и створио лепе успомене за све учеснике.

Верујемо да је овај пројекат још један пример успешне сарадње наше Школе и предшколских установа, а радујемо се новим заједничким активностима и будућим генерацијама студената и деце.

Скуп је реализован у оквиру финалних активности развојноистраживачког пројекта ЛДЛ методички систем као носилац рефлексивног приступа у интегрисаном курикулуму. Присутним професорима и студентима најпре се обратила руководилац пројекта др Снежана Пртљага, која је представила чланове пројектног/истраживачког тима, циљеве и задатке пројекта. Заједно са члановима пројектног истраживачког тима приказала је пројектни портфолио са резултатима теоријског и оперативног контекста истраживања.

Потом је уследило излагање студената треће године, који су говорили о доприносу и значају ЛДЛ методичког система за оснаживање студената за практичну примену истраживачких и интегрисаних метода рада. Студенти су истакли да су током реализације пројекта активно истраживали, креирали и примењивали различите садржаје у реалном педагошком контексту, чиме су развијали компетенције за самостално учење, рефлексивно деловање и будући професионални развој.

У оквиру скупа представљен је и пример студентског предавања припремљеног у духу ЛДЛ методичког система, као и резултати практичног рада студената са децом током методичких вежби у предшколској установи. Представљени примери показали су могућности примене ЛДЛ приступа у планирању и реализацији предавања на високошколској установи, као и планирања, реализације и значаја рефлексивног приступа у професионалном развоју будућих васпитача.

У завршном делу скупа исказана је захвалност свим учесницима који су својим ангажовањем, подршком и доприносом омогућили успешну реализацију пројекта и представљање његових резултата.

Извештај саставиле: чланице пројектног истраживачког тима

Преузмите и погледајте Пројектни портфолио.

Odbor za proučavanje života i običaja Roma SANU okupio je autore iz zemlje i inostranstva koji su govorili o Rajku Đuriću kao romologu, borcu za prava Roma i istraživaču njihovog stradanja u II svetskom ratu, političaru, lingvisti, novinaru, piscu, profesoru, filozofu, sociologu, istoričaru književnosti i sakupljaču usmenog stvaralaštva Roma.

Dr Slavica Komatina izložila je rad na temu: „Rajko Đurić – profesor na Visokoj školi strukovnih studija u Vršcu“. Profesorka Komatina podsetila je na vreme koje je dr Rajko Đurić proveo kao profesor strukovnih studija na Visokoj školi strukovnih studija za obrazovanje vaspitača „Mihailo Palov“ u Vršcu, gde je postavio osnove za proučavanje romskog jezika i književnosti. Tada je prvi put u istoriji srpske prosvete romska nacionalna manjina dobila mogućnost da izučava svoj maternji jezik i književnost na nivou visokog obrazovanja.

Svečanost je bila upotpunjena bogatim kulturno-umetničkim programom u kojem su učestvovali recitatori iz Kikinde i Deronja, kao i pevačka grupa „Melizmi” iz Kikinde. Njihovi nastupi doprineli su svečanom karakteru događaja i dodatno istakli značaj kulture i umetnosti kao prostora susreta, dijaloga i međusobnog razumevanja. U završnom delu programa uručene su zahvalnice, priznanja i plakete pojedincima, organizacijama i institucijama čiji su rad, posvećenost i dugogodišnje zalaganje dali značajan doprinos ostvarivanju ciljeva i misije Kancelarije za inkluziju Roma.

Visoka strukovna vaspitačka i medicinska škola u Vršcu je više puta tokom svečanosti istaknuta kao institucija od izuzetnog značaja za obrazovanje studenata na romskom jeziku. Kao potvrda dugogodišnje uspešne saradnje i prepoznatog doprinosa obrazovanju pripadnika romske nacionalne zajednice, Visokoj školi je dodeljeno Priznanje za više od petnaest godina predanog rada na stvaranju dostupnijeg i inkluzivnijeg visokog obrazovanja. Direktorka Visoke škole dr Danica Veselinov istakla je da obrazovanje studenata na romskom jeziku predstavlja mnogo više od nastavnih aktivnosti. Ono predstavlja trajno opredeljenje da obrazovanje bude dostupno, pravično i otvoreno za sve. Naglasila je da je Visoka škola tokom godina imala privilegiju da upozna generacije studenata čiji su trud, talenat, istrajnost i profesionalni uspesi potvrđivali da je ulaganje u obrazovanje jedna od najvrednijih investicija svakog društva, ali i jedan od najsnažnijih puteva ka socijalnoj pravdi i ravnopravnosti. Pored direktorke Visoke škole, svečanom programu prisustvovali su i msr Jasmina Mirković, kao i sadašnji i bivši studenti. Spoj muzike, inspirativnih obraćanja i susreta ljudi koji su tokom godina doprinosili ostvarivanju ideje inkluzivnog obrazovanja stvorio je dostojanstvenu, toplu i podsticajnu atmosferu.

Posebnu emotivnu notu događaju dalo je sećanje na dr Mariju Aleksandrović (1972–2025), čiji je profesionalni i lični doprinos unapređivanju položaja romske zajednice ostavio trajan trag. Njeno ime i delo ostaju trajno povezani sa vrednostima obrazovanja, jednakosti i društvene odgovornosti koje Kancelarija za inkluziju Roma već dve decenije neguje i razvija.

Obeležavanje jubileja predstavljalo je priliku da se sagledaju ostvareni rezultati, ali i da se potvrdi zajednička posvećenost daljem unapređivanju položaja romske nacionalne zajednice kroz obrazovanje, saradnju i aktivno učešće svih relevantnih društvenih aktera.

Ovaj dan je osmišljen sa ciljem promocije profesije medicinske sestre, povezivanja visokog obrazovanja i prakse, razmene iskustava i unapređenja zdravstveno-vaspitnog rada kroz saradnju škole sa zdravstvenim ustanovama i stručnjacima iz različitih oblasti. Poseban akcenat stavljen je na značaj umrežavanja obrazovanja i prakse kao sigurnog puta ka jačanju i unapređenju sestrinske profesije.

Tokom događaja govorilo se o značajnim temama iz oblasti sestrinstva i zdravstvene nege, među kojima su:

• „Savremeni trendovi i izazovi u sestrinstvu“
• „Proces zdravstvene nege – temelj profesionalnog identiteta medicinske sestre“
• „Umrežavanje visokog obrazovanja i prakse u promociji zdravlja u zajednici – uloga medicinske sestre“

U okviru programa održana su i studentska predavanja na teme:

• Ishrana kao faktor prevencije gojaznosti kod dece i uloga medicinske sestre
• Fizička aktivnost i motorički razvoj kao faktor prevencije gojaznosti
• Uticaj digitalnih navika i vremena pred ekranom na telesnu težinu dece
• Porodično okruženje i navike kao faktor rizika za gojaznost

Poseban segment događaja bila je prezentacija edukativnog biltena „Faktori rizika i prevencija gojaznosti kod dece“, koji je nastao kao rezultat zajedničkog rada nastavnika i studenata škole. Bilten je realizovan uz podršku Pokrajinskog sekretarijata za visoko obrazovanje i naučnoistraživačku delatnost, a obuhvata teme pravilne ishrane, prevencije gojaznosti, fizičke aktivnosti i značaja zdravstveno-vaspitnog rada u zajednici.

Svečanosti su prisustvovale naše kolege, predstavnici Doma zdravlja, Opšte bolnice Vršac, Specijalne psihijatrijske bolnice, Medicinske škole, klinički asistenti, studenti oba smera, kao i 17 maturanata koji su imali priliku da se upoznaju sa radom škole, značajem sestrinske profesije i aktivnostima koje škola realizuje u saradnji sa stručnjacima iz prakse.

Tokom događaja date su izjave za dve lokalne televizije, čime je dodatno promovisana Visoka škola i oba smera, uloga medicinskih sestara, značaj saradnje škole sa zdravstvenim ustanovama i aktivno uključivanje studenata u edukativne i preventivne projekte.

Ovim događajem još jednom su promovisane vrednosti sestrinstva, multidisciplinarna saradnja, profesionalni razvoj studenata i značaj povezivanja obrazovanja i prakse kroz kontinuiran rad škole sa saradnicima i institucijama u zajednici.

Marija Milovanović
Nastavnik veština

Preuzmite Bilten: Faktori rizika i prevencije gojaznosti kod dece, Bilten br 1
Bilten je prezentovan u okviru obrazovnog projekta pokrajinskog sekretarijata za obrazovanje i naučnoistraživačku delatnost.

Tema rada bila je: „Uloga i značaj medicinske sestre u promovisanju zdravih stilova života i pravilne ishrane kod dece“ autor: Marija Milovanović, koautori dr Milivoj Višacki i dr Katarina Runtić, sa posebnim akcentom na preventivni rad, zdravstveno-vaspitne aktivnosti i značaj edukacije dece i roditelja u očuvanju zdravlja od najranijeg uzrasta.

Pre početka izlaganja, kolega dr Milivoj Višacki pozdravio je prisutne učesnike simpozijuma i predstavio našu školu, kao i studijski program strukovna medicinska sestra–tehničar. Tom prilikom govorio je o značaju kontinuiranog obrazovanja medicinskih sestara i tehničara, mogućnostima profesionalnog usavršavanja, kao i o uslovima i smernicama za upis budućih studenata.

Nakon toga prezentovan je rad kao i bilten „Faktori rizika i prevencija gojaznosti kod dece“, koji je realizovan u saradnji sa studentima. Posebno je istaknuta važnost aktivnog uključivanja studenata u edukativne i preventivne aktivnosti, kroz koje razvijaju profesionalne kompetencije, timski rad i svest o značaju promocije zdravlja u zajednici.

Učešće na ovom značajnom stručnom skupu predstavlja doprinos razmeni znanja i iskustava među zdravstvenim radnicima iz zemlje i regiona, kao i afirmaciju uloge medicinskih sestara u prevenciji, promociji zdravlja i unapređenju kvaliteta života dece.

Preuzmite agendu XXIII nacionalnog simpozijuma.

Marija Milovanović
Nastavnik veština

Promocija je realizovana u Gimnaziji „Uroš Predić” i Medicinskoj školi „Stevica Jovanović”, sa ciljem upoznavanja učenika sa mogućnostima studiranja, stručnom praksom i profesionalnim usmerenjem koje pružaju naši studijski programi.

U Gimnaziji „Uroš Predić” predstavljeni su osnovni podaci o radu škole, studijskim smerovima i mogućnostima upisa, dok su promotivni materijali ostavljeni učenicima i zaposlenima škole.

Posebno interesovanje pokazali su maturanti Medicinske škole „Stevica Jovanović”, kojima su predstavljena oba smera Visoke škole, sa akcentom na medicinski smer i mogućnosti stručnog razvoja nakon završetka studija. Tokom prezentacije učenici su imali priliku da postavljaju pitanja i informišu se o organizaciji nastave, stručnoj praksi i studentskim aktivnostima.

Tokom posete razgovarano je i o budućoj saradnji između ustanova, kao i o mogućnosti organizovanja jednodnevne posete maturanata Visokoj školi u Vršcu tokom zimskog semestra, kako bi se učenici dodatno upoznali sa uslovima studiranja i životom studenata.

U saradnji sa studentima i kliničkim asistentima naše škole, promotivni materijal i reklamni sadržaj distribuirani su i u drugim zdravstvenim i obrazovnim ustanovama u kojima su naši studenti zaposleni, čime je dodatno proširena promocija škole i omogućena bolja informisanost potencijalnih budućih studenata.

Visoka strukovna vaspitačka i medicinska škola u Vršcu nastavlja sa aktivnostima promocije obrazovanja i povezivanja sa srednjim školama, sa ciljem pružanja podrške budućim studentima u izboru njihovog profesionalnog puta.

Marija Milovanović
Nastavnik veština

Program pod nazivom „Trag koji traje” realizovan je u dva dela – u holu Visoke škole i u biblioteci – objedinjujući muziku, govor, književnost, izložbenu delatnost i studentsko stvaralaštvo. Program je otpočeo obraćanjem na romskom jeziku, nakon čega je usledio uvod u program na srpskom jeziku, čime je već na samom početku istaknuta važnost jezika, identiteta i interkulturalnog dijaloga. U nastavku je Hor Visoke škole izveo tradicionalnu romsku pesmu „Ederlezi”, uz dirigentsko vođstvo i klavirsku pratnju dr Jasmine Stolić Pivnički, profesorke strukovnih studija.

U okviru muzičkog dela programa izvedene su i pesme „Sve ptičice zapjevale” i „Pjevat ćemo šta nam srce zna”. Kao solistkinje nastupile su studentkinje Neda Simić i Jelena Dabić, uz gitarsku pratnju Nenada Kukića, studenta master studija. Posebnu emotivnu dubinu ovom segmentu davala je i činjenica da je na jezičkom oblikovanju kompozicije „Ederlezi” radila i profesorka Marija Aleksandrović. Prisutnima se potom obratila dr Danica Veselinov, direktorka Visoke škole, istakavši značaj ovog datuma za romsku zajednicu, kao i za samu ustanovu, u kojoj se nastava na romskom jeziku realizuje od školske 2009/10. godine.

O istorijskom, kulturnom i identitetskom značaju Međunarodnog dana Roma govorio je Ljubiša Jovanović, saradnik u nastavi, najpre na romskom, a potom i na srpskom jeziku. U nastavku programa recitovana je romska narodna pesma „Phurdel o drom”, kao i njeni prevodi na srpski i rumunski jezik. Pesmu su kazivale studentkinje Jelena Nedeljkov, Sandra Vučković i Anabela Kožokar. Ovim segmentom još jednom je istaknuta trojezičnost kao važan deo obrazovnog i kulturnog identiteta škole. Biblioteka Visoke škole bila je prostor realizacije drugog dela programa, u kojem je upriličena izložba knjiga i publikacija na romskom jeziku iz bibliotečkog fonda, kao i izbor dela dr Marije Aleksandrović. O postavci je govorila msr Jasmina Mirković, bibliotekarka, ukazujući na značaj izloženih publikacija kao trajnog svedočanstva profesorkinog rada i stvaralaštva. Potom je studentkinja Jelena Nedeljkov pročitala govor u znak sećanja na profesorku dr Mariju Aleksandrović.

U nastavku je dr Ivana Đorđev, jedna od kourednica zbornika studentskih radova „Negujmo i čuvajmo maternji jezik”, govorila o njegovom uvodnom delu „Svetlost što traje u rečima”, posvećenom stvaralaštvu profesorke Aleksandrović. Poseban trenutak predstavljalo je i čitanje „Priče o ’malom’ jeziku” iz njenog književnog opusa. Priču je interpretirala prof. dr Brinduša Žujka, šefica Stručnog veća za maternje jezike. Za ovu priliku pripremljeno je kazivanje priče na srpskom jeziku, a po prvi put i na rumunskom, čime je dodatno istaknuta višejezična i interkulturalna dimenzija programa.

Završni deo programa bila je aktivnost „Jezička riznica: knjiga rečenica koje nosimo sa sobom”, osmišljena na srpskom, rumunskom i romskom jeziku kao nastavak ranije realizovanog programa „Rečenica koju nosim sa sobom”. Aktivnost je moderirala studentkinja Draga Dija, a u njenom osmišljavanju i realizaciji učestvovale su studentkinje Visoke škole. Knjiga-riznica izabranih rečenica – produkt radionice biće izložena u prostorijama škole tokom letnjeg semestra kao trag zajedničkog rada, čitanja i stvaralaštva. Završna obraćanja upućena su na srpskom, rumunskom i romskom jeziku.

Program su pripremili Stručno veće za maternje jezike, Stručno veće za metodike, Biblioteka Visoke škole, kao i studentkinje i studenti Visoke škole, dok su moderatori programa bili Ljubiša Jovanović, saradnik u nastavi, dr Ivana Đorđev i dr Ljiljana Kelemen Milojević.

Programu su prisustvovale profesorke i profesori Visoke škole, studentkinje i studenti koji su učestvovali i u njegovoj realizaciji, nenastavno osoblje škole, kao i građanke i građani. Čitav događaj protekao je u dostojanstvenoj atmosferi, ispunjenoj poštovanjem, pažnjom i promišljanjima o značaju negovanja jezika, kulture i sećanja.

Priređivanje izveštaja i priloga: Stručno veće za maternje jezike
Fotodokumentacija: mr Nevena Čolakov

Prilog: Izvod iz programa

Linkovi ka objavama:

• prilog o događaju – YouTube kanal RTS:

• opšti prilog o školi – YouTube kanal RTV Pančevo:

U periodu od 16. do 20. marta 2026. godine, na Sveučilištu Algebra Bernays (Algebra Bernays University) u Zagrebu održana je Međunarodna nedelja 2026. (International Week 2026), posvećena temi Interdisciplinarnost po dizajnu: izgradnja univerziteta budućnosti (Interdisciplinarity by Design: Building the Future University).

Ovaj petodnevni međunarodni skup okupio je više od 20 visokoškolskih ustanova iz 17 zemalja, sa ciljem razmene iskustava i unapređenja savremenih pristupa povezivanju nastave, istraživanja, upravljanja i međunarodne saradnje u visokom obrazovanju. Kroz onlajn i aktivnosti realizovane uživo, učesnicima je omogućen stručni dijalog, razmena primera dobre prakse, međunarodno umrežavanje i razvoj novih oblika institucionalne saradnje.

Tokom skupa razmatrani su različiti institucionalni i praktični modeli razvoja interdisciplinarnosti kroz predavanja, radionice, panel-diskusije i aktivnosti usmerene na međunarodno povezivanje. Visoku strukovnu vaspitačku i medicinsku školu iz Vršca na ovom skupu predstavljale su direktorka dr Danica Veselinov i dr Ivana Đorđev, član tima Institucionalnog odeljenja za međunarodne odnose (Institutional Department for International Relations) Visoke škole u Vršcu. Njihov angažman realizovan je u okviru Erazmus kombinovanog intenzivnog programa (Blended Intensive Programme – BIP).

Poseban doprinos Visoke škole u Vršcu ostvaren je kroz aktivno angažovanje u radioničarskom delu, uključujući kreiranje i implementaciju radionice Darovitost i interdisciplinarnost (Giftedness and Interdisciplinarity) na engleskom jeziku, kao i kroz predstavljanje institucije na Međunarodnom sajmu mobilnosti (International Mobility Fair).

Prisustvo ovom međunarodnom događaju predstavljalo je i dragocenu priliku za: razmatranje mogućnosti novih oblika interinstitucionalne saradnje, razmenu iskustava ustanova u oblasti razvoja interdisciplinarnog pristupa u visokom obrazovanju, kao i promišljanje načina na koje međunarodne aktivnosti mogu doprineti daljem unapređenju rada sa studentima.

Celovit izveštaj, zajedno sa pratećim materijalima i fotografijama, dostupan je u nastavku objave.

• Prilog 1. Agenda događaja
• Prilog 2. Izveštaj
• Prilog 3. Celovita prezentacija Visoke strukovne vaspitačke i medicinske škole u Vršcu (engl.)
• Prilog 4. Prezentacioni materijal Visoke u Vršcu na platformi Padlet (engl.)
• Prilog 5. Informativno-promotivni materijal (engl.)
• Prilog 6. Sertifikati o učešću (Sertifikat 1 i Sertifikat 2)

Izveštaje i materijale pripremile:
dr Ivana Đorđev i dr Danica Veselinov

Linkovi ka objavama o događaju:

• International Week 2026 brings together 21 partner universities from 16 European countries
• International Week 2026: Mobility Fair at the Centre of International Opportunities

(Određeni broj fotografija preuzet je sa platforme Padlet, korišćene u okviru programa International Week 2026, mart 2026. godine, onlajn komponenta programa.)