Izveštaj o učešću
Visoka strukovna vaspitačka i medicinska škola u Vršcu učestvovala je na Svetskoj konferenciji o talentima (World Talent Conference – WTC 2026), održanoj od 26. do 30. oktobra 2026. godine u Kisumuu, u Keniji, prvi put na afričkom kontinentu. Ovaj veliki međunarodni skup, posvećen afirmaciji talenata, razvoju ljudskih potencijala i razmeni inovativnih ideja i iskustava, okupio je više hiljada učesnika iz različitih zemalja, uz predstavljanje više desetina projekata iz oblasti nauke, obrazovanja, tehnologije, umetnosti, preduzetništva i društvenog delovanja. Program konferencije obuhvatio je plenarna izlaganja, projektne prezentacije, radionice, izložbe i druge oblike predstavljanja talenata, uz podsticanje međunarodne razmene znanja i iskustava.
U plenarnom delu konferencijskog programa, 27. oktobra 2026. godine, u sali TATU (Raila Odinga Memorial Hall), u okviru međunarodne interdisciplinarne sesije „International / Interdisciplinary Talent Cohort Presentations”, sa početkom u 14.00 časova po lokalnom vremenu realizovano je zajedničko izlaganje predstavnica Visoke škole iz Vršca putem onlajn uključenja uživo, pod nazivom Contribution to the Affirmation of Giftedness: An Institutional Model of Gifted Support (Prilog afirmaciji darovitosti: institucionalni model podrške darovitima). U ime projektnog tima izlaganje su održale dr Ivana Đorđev, profesorka strukovnih studija i koordinatorka učešća na konferenciji, dr Radmila Palinkašević, profesorka engleskog jezika i koordinatorka tima za međunarodnu saradnju i dr Danica Veselinov, profesorka strukovnih studija i direktorka Visoke škole. U sastavu projektnog tima bili su i akademik prof. dr Grozdanka Gojkov, prof. dr Aleksandar Stojanović i profesorke strukovnih studija dr Tanja Nedimović i dr Jasmina Stolić Pivnički.
U središtu izlaganja bio je institucionalni model podrške darovitima, zasnovan na više od tri decenije naučnog, obrazovnog i stručnog delovanja ustanove, sa Međunarodnim okruglim stolom o darovitima, koji se organizuje od 1995. godine, kao njegovim centralnim elementom. Model obuhvata devet međusobno povezanih razvojnih principa, među kojima su kontinuitet naučnog dijaloga, interdisciplinarnost, institucionalno učenje, otpornost i prilagodljivost promenama, međunarodna saradnja, povezivanje istraživanja i obrazovne prakse i negovanje zajedničkih akademskih vrednosti. Istovremeno, izdvojeno je šest institucionalnih komponenti: naučnoistraživački i izdavački rad, visoko obrazovanje, stručno usavršavanje i obrazovna praksa, projekti, međunarodne mreže i partnerstva, kao i podsticanje različitih talenata i potencijala. Centralna metafora predstavljenog modela jeste Okrugli sto kao trajno središte naučnog dijaloga i živo jezgro institucionalnog ekosistema. Model ističe značaj povezivanja naučnih, obrazovnih i profesionalnih aktivnosti za održivu podršku darovitima, uz mogućnost prilagođavanja njegovih principa različitim obrazovnim i kulturnim kontekstima. Pored izlaganja na konferenciji, praćeni su i direktni prenosi (live stream) pojedinih konferencijskih sesija.
Učešće Visoke škole na konferenciji ostvareno je na poziv i uz podršku profesora Hamfrija Oboraha (Humphrey Oborah), jednog od ključnih predstavnika organizacije konferencije i osnivača Afričkog univerziteta za talente (African Talent University). Profesor Oborah učestvovao je u radu 32. međunarodnog okruglog stola o darovitima, održanog u Vršcu u julu 2026. godine, a recenzent je i međunarodnog naučnog časopisa Research in Pedagogy. Predstavljanje na WTC 2026 prilog je međunarodnoj vidljivosti Visoke škole u Vršcu i afirmaciji njenog dugogodišnjeg naučnog i obrazovnog rada. Istovremeno, predstavlja značajan korak u razvoju interkontinentalne akademske saradnje.
Dodatne informacije i prilozi
- Predstavljanje projekta Visoke škole;
- Više o WTC 2026 konferenciji;
- Prezentacija u celosti (PDF format).
Fotografije: Snimci ekrana sa snimljenog izlaganja predstavnika Visoke škole, dostavljenog organizatorima konferencije, kao i sa direktnog prenosa (live stream) završnog dela konferencijskog programa.








