Unapređenje uređivačke prakse i otvorenog pristupa u časopisu Research in Pedagogy

U periodu januar–april 2025. godine, deo tima Visoke strukovne vaspitačke i medicinske škole u Vršcu, koji se bavi uređivanjem i izdavaštvom naučnog časopisa Research in Pedagogy, učestvovao je na ukupno devet međunarodnih vebinara i radionica, sa ciljem sticanja savremenih znanja i veština u vezi sa unapređenjem uređivačkih praksi, primenom alata otvorenog pristupa i povećanjem vidljivosti časopisa.

Hronološkim redom donosimo nazive ovih vebinara i radionica:

1. DIAMAS Conversation Series for Libraries: DIAMAS Toolsuite and Guidelines for Diamond Open Access publishing (24. januar),
2. Open Journal Systems (OJS): Best Practices and Use Cases (30. januar),
3. Journal policy on generative AI (4. februar),
4. Primena Creative Commons licenci u publikacijama (11. februar),
5. Uporaba orodij OJS in iThenticate (12. februar),
6. OJS: Best Practices and Use Cases (3. mart),
7. OJS: Best Practices and Use Cases (25. mart),
8. Regionalna radionica za urednike i izdavače časopisa u otvorenom pristupu (22. april) i
9. Increasing visibility of OA journal content with OJS and DOAJ (23. april).

Vebinari su bili organizovani, između ostalog, i od strane relevantnih međunarodnih organizacija (EIFL, DIAMAS, OPERAS.SI…); uključivali su izlaganja stručnjaka iz Norveške, Zambije, Južne Afrike, Litvanije, Hrvatske, Srbije i Slovenije.

Cilj učestovanja bio je omogućiti kontinuirano profesionalno usavršavanje uredničkog tima kroz razmenu međunarodnih praksi, uvođenje inovacija u uređivanje i povećanje vidljivosti časopisa Research in Pedagogy u okviru sistema otvorene nauke.

Izveštaj pripremile:
dr Ivana Đorđev i dr Radmila Palinkašević

Detaljniji izveštaj, sa snimcima ekrana i relevantnim hipervezama ka prezentovanim resursima, dostupan je u PDF formatu.