|
1. Основни педагошки трендови Које педагошке трендове можемо препознати у двадесетом веку? Крајем XX века нема ниједне општеприхваћене, доминирајуће и оригиналне педагошке концепције и покрета – ни када је реч о педагогији, односно о науци о васпитању, ни када је реч о васпитној пракси – по којима би крај тога века био обeлежен. Основни . . . Gelotologija, nova nauka o smehu… . . . Svi ljudi imaju probleme sa spavanjem, sa poremećajima spavanja, pa čak i deca . . . Pedesetih godina 20. veka, naučnik Eugene Aserinsky je otkrio da se tokom sna smenjuju dva osnovna oblika spavanja… . . . Profesor Stanford univerziteta u Kaliforniji Dru Endi (1970), pokušaće da odgonetne jezik života… . . . Psihoterapija može da bude korisna ako pacijentu (ili njegovim roditeljima/starateljima) ukaže na eventualne greške i propuste… Stručnjaci preporučuju neke protiv-anksiozne postupke, koje možete samostalno da sprovodite… . . . Igra je aktivnost kroz koju se najpotpunije ostvaruje psihofizički razvoj deteta. Po svojim karakteristikama razlikuje se od svih drugih aktivnosti. Ona proizilazi iz unutrašnje potrebe deteta… . . . Музика се најчешће везује за уживање и задовољство… . . . se definiše kao hronični moždani poremećaj različite etiologije koja se karakteriše ponavljanim napadima nastalim zbog prekomernog pražnjenja moždanih neurona… . . . Različita savremena ispitivanja potvrđuju da je povećana učestalost poremećaja ponašanja kod osoba sa epilepsijom… . . . |
|